、植被和历史文化遗址等自然、人文资源,突出热带岛屿特色,形成以遮荫乔木为主体、多种植物合理配置的种植结构。第六条 园林绿化应当加强科学研究,保护植物多样性,鼓励选育 市、县、自治县人民政府园林绿化主管部门处以该树木价值5倍的罚款,并在原地补种保活相同数量的树木。第四十五条 违反本条例第三十三条规定,由 ...
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、植被和历史文化遗址等自然、人文资源，突出热带岛屿特色，形成以遮荫乔木为主体、多种植物合理配置的种植结构。第六条园林绿化应当加强科学研究，保护植物多样性，鼓励选育 ，由市、县、自治县人民政府园林绿化主管部门处以该树木价值5倍的罚款，并在原地补种保活相同数量的树木。第四十五条违反本条例第三十三条规定，由 ...
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生态屏障；水土流失、荒漠化、土壤盐渍及酸化等土质退化现象以及草原退化、生物多样性减少等现象严重；水资源贫乏、水生态失调、河流断流、湖泊干涸普遍加重。生态 接近或超过当地沸点。旅游资源富集，自然风光、人文景观、民族文化荟萃，特别是与水相关的旅游资源十分丰富。 2、社会经济特征 (1)经济发展相对落后。 ...
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城镇园林绿化工作。第六条 城镇园林绿化应当坚持生态、景观、文化统一协调和节约资源的原则，合理布局，达到社会效益、经济效益和环境效益相统一。城镇园林 城镇园林绿化应当加强科学研究，保护植物多样性，鼓励选育(种)适应本市自然条件的植物，推广生物防治病虫害技术，提高园林绿化的科技和艺术水平。第八条 单位和 ...
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城镇园林绿化工作。第六条 城镇园林绿化应当坚持生态、景观、文化统一协调和节约资源的原则，合理布局，达到社会效益、经济效益和环境效益相统一。城镇园林 城镇园林绿化应当加强科学研究，保护植物多样性，鼓励选育(种)适应本市自然条件的植物，推广生物防治病虫害技术，提高园林绿化的科技和艺术水平。第八条 单位和 ...
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发展的经验。 五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的 8．适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。 (三)指导要点 1．社会领域的 ...
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家畜、家禽及水生动植物、野生动植物遗传工程及基因库建设7.动植物优良品种选育、繁育、保种和开发8.种（苗）脱毒技术开发及应用9.旱作节水农业、 利用1.矿山生态环境恢复工程2.海洋开发及海洋环境保护3.生物多样性保护工程4.微咸水、劣质水、海水的开发利用及海水淡化工程5.消耗臭氧层物质替代品开发与利用 ...
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低于百分之二十，大中专院校不低于百分之三十，机关团体、事业单位、部队、医院及公共文化场所不低于百分之三十五，其他单位附属绿地不低于百分之三十，改建的原 绿地；(八)其他绿地：指对城市生态环境质量、居民休闲生活、城市景观和生物多样性保护有直接影响的绿地。第六十九条 本条例所称城市绿化，是指为了改善生态 ...
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坚持开放性，教师培训中将必修和选修相结合，鼓励教师根据自身需求开展个性化的自主学习；坚持多样性，根据教师专业发展阶段和岗位特点，促进全员培训与骨干研修相 改理念，提供推行二期课改的对策。 5 3 0 ③体现时代精神，求真务实、与时俱进、开拓创新，具有人文和科学精神、多样文化与价值。 5 3 0 2.2 ...
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