工作任务和市场潜力预测，科学设岗定岗，制定岗位说明书，确定各岗位的职责、权利、义务；——合理确定不同岗位报酬，引入效益优先的分配激励机制；——按分类管理 报省人事厅和主管部门，同时抄送省委组织部。上述试点工作的具体步骤可根据各单位的实际情况进行适当调整。试点工作结束后，召开全省事业单位人事制度改革工作 ...
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，并报市人事主管部门备案。第九条 聘用合同应包括下列主要内容：(一)基本权利和义务；(二)聘用合同期限；(三)受聘人员的工作内容和工作要求及职责；(四)聘用 不能从事原工作，且不服从另行安排适当工作；(二)不能胜任岗位职责，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任；(三)聘用合同签订后，双方在履行合同过程中 ...
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十条 制式聘用合同的内容必须设定以下条款：(一)聘用合同期限；(二)岗位及其职责要求；(三)岗位纪律；(四)岗位工作条件；(五)工资待遇；(六)聘用合同变更和终止的条件；( 人事仲裁机构申请仲裁。第四十七条 本办法执行中的具体问题由市人事主管部门负责解释。第四十八条 本办法自2003年3月1日起施行。 ...
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。第六条学校应根据编制标准和事业发展需要及工作量，合理确定人员编制、岗位设置、岗位职责和内设机构，并按本办法制定具体实施意见，经教代会或教师大会讨论通过 发生的争议，应当协商解决。不愿协商或协商不成的，可以向学校的上级主管部门人事争议调解委员会申请调解；调解达成协议后，双方必须自觉履行。不愿调解或调解 ...
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，学校按满负荷运转科学设岗，确定岗位职责、工作量和任职条件，制定聘用、聘任方案，并由教职工代表大会通过，报主管教育行政部门备案，向全体教职工公布。 。教育行政部门在国家和省政府规定的范围内，在本级政府人事部门指导下行使教育人事管理权，按干部管理权限聘任包括学校行政领导(含乡镇中心小学)的选拔任用，教师 ...
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受聘人员应当具备以下条件：(一)遵纪守法，品行端正；(二)具有良好的职业道德；(三)具有履行岗位职责的能力；(四)身体健康，能够坚持正常工作；(五)应聘实行执业资格制度 一定工作为期限的合同。对流动性强、技术含量低的岗位，一般签订3年以下的短期合同；岗位或者职业需要，可签订期限相对较长的中长期合同。 ...
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的外，一律面向社会公开招聘。2．建立适合各类岗位特点的选人用人机制。在科学定编、合理设岗以及明确岗位职责、权利和任职条件的基础上，建立公开、 配置和保值增值。对非经营性国有资产，按照隶属关系，由国有资产管理部门委托事业单位主管部门进行监督管理。事业单位转为国有独资、国有控股或参股企业的，建立国有出资人 ...
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。第六条学校应根据编制标准和事业发展需要及工作量，合理确定人员编制、岗位设置、岗位职责和内设机构，并按本办法制定具体实施意见，经教代会或教师大会讨论通过 发生的争议，应当协商解决。不愿协商或协商不成的，可以向学校的上级主管部门人事争议调解委员会申请调解；调解达成协议后，双方必须自觉履行。不愿调解或调解 ...
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应依据功能定位、发展规划、教学科研任务、学科建设等因素科学设置教师职务岗位，制定岗位职责，根据教学、科研、学科建设等方面所承担的任务和学术梯队建设的 营造良好和谐的改革氛围，保证教师职务聘任制改革的顺利实施。(四)学校要在总结人事制度改革实践经验的基础上，进一步加大改革力度，把教师职务聘任制改革与学校 ...
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企业专业技术职务评聘工作提出以下原则意见。一、企业专业技术职务评聘工作是企业人事管理工作的重要组成部分，应与完善企业承包经营责任制，加强内部管理，推进企业人事 ，应在限定的职数和结构比例范围内，履行所兼任职务的岗位职责，并报经企业主管部门和人事(职改)部门批准。 八、企业评聘企业技术职务应注重政治思想 ...
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