分。 3第四章 重点专科建设(105分)评价指标 评价方法 评分细则 分值4.1省级以上中医重点专科（专病）达到一定数量，专科床位、设备、人员、技术及业务达到规定 。 查阅相关资料，检查代表性2份病历。 不能提供应用本专业有代表性的名老中医的学术思想及实践经验应用证据者，扣2分；未在病历中体现，每份扣 ...
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；未提出改进措施，扣1分。 2 专家签名： 检查时间： 年 月 日4.5 名老中医学术经验继承情况检查记录表（一）省（自治区、直辖市） 医院 科室（1）指标 体现（ ）病历2 体现（ ）未体现（ ） 不能提供应用本专业有代表性的名老中医的学术思想及实践经验应用证据者，扣2分；未在病历中体现，每份扣1 ...
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感谢您的填写。感谢您对中医药事业的支持中华中医药学会2006年10月表1国家级名老中医学术传承调查表说明：本调查表以国家中医药管理局确定的三批国家级名 ：□积极的 □消极的 □难以说清 5．古代学术流派的学术思想对您从医有影响吗□有 □无 6．对您成名影响最大的学术流派是(可填1～3项)( )、( ) ...
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病历2 体现（ ）未体现（ ） 不能提供应用本专业有代表性的名老中医的学术思想及实践经验应用证据者，扣2分；未在病历中体现， .1.2－4.1.9 重点专科建设检查记录表_______省（自治区、直辖市）__________中医医院 科室（2）指标 检查情况 扣分方法 分值 实得分 扣分原因4.1.2 ...
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科研成果获得正式鉴定后，积极组织推广应用。对优化的中医诊疗方案尽快推广运用到临床；对名老中医学术思想和临床病案的总结和研究成果应编辑出版并推广使用。 、诊疗方案等方式，找准中医药切入点和介入时机，明确中医药参与治疗的方案。中医临床科室要主动参与医院各临床科室常见病和重点病种的诊疗方案制定，发挥中医药在 ...
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，切实提高中医药院校教育的基础水平。通过中医药教育机构中医药专业教学质量评估、调整中医类别执业医师资格考试大纲等，引导中医药院校坚持主干专业设置，调整课程体系和 工作，并不断改进和完善继承工作模式，强化管理，提高跟师学习实效。以实施国家科技支撑计划“名老中医学术思想、经验传承研究”课题为契机，认真开展 ...
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学科及专科建设的内涵质量。认真建设50个左右“上海市名老中医学术经验研究工作室”，为中医学科及专科建设发展提供支撑。加强中医药专业队伍建设加快培养中医药优秀 6项，国家自然科学基金项目60项以上、其中重点项目10项左右。组织开展中医特色诊疗技术项目30项。加强中药新药和中药自制制剂的研究应用。建立促进 ...
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社区卫生机构的中医药基础设施，建设一批“有中医药特色的社区卫生服务示范社区”。岭南中医适宜技术及民间验方、单方整理研发项目。运用现代科学技术，组织对疗效确切， 和临床经验，把研修院建成培养中医名医的摇篮。建设名老中医工作室，构建开放式中医师承教育示范基地。建立名老中医学术思想、临证经验文献数据库和信息 ...
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建成开放式(等级)实验室，开展应用性研究，抓好特色中药制剂的开发，做好市名老中医学术思想和临床经验的总结、继承工作。各地要积极创造条件建立市(县)、 得到继承和发扬。要采用多种方式，重点引进急需人才和学科带头人。(四)完善中医(中西医结合)从业人员的继续教育工作。采取多种形式和途径，巩固并提高不同学历 ...
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发展中医事业是我们各级党委和政府义不容辞的责伤。但是，由于长期以来轻视、歧视、排斥中医的错误思想影响没有得到根本清除，以及其他复杂的、多方面的原因，致使中医 有步骤地用电子计算机总结继承疗效显著和具有独特专长的名老中医学术经验，逐步推广应用。要合理安排老中医、药师的工作，为他们创造良好的条件，鼓励支持 ...
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