的人员。第二十六条精神障碍的诊断、治疗，应当遵循维护患者合法权益、尊重患者人格尊严的原则，保障患者在现有条件下获得良好的精神卫生服务。精神障碍分类 、人身安全不受侵犯，精神卫生工作人员依法履行职责受法律保护。全社会应当尊重精神卫生工作人员。县级以上人民政府及其有关部门、医疗机构、康复机构应当采取措施， ...
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社会发展与自我保护的意识和能力。 第四条未成年人保护工作应当遵循尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的规律和特点、教育与保护相结合的原则。 、自救、逃生方法。 第二十五条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侵害人身权利的行为。 第二 ...
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国际友好关系之促进，实属切要；复鉴于联合国人民已在宪章中重申对于基本人权、人格尊严与价值，以及男女平等权利之信念，并决心促成大自由中之社会进步及较善之民生；复鉴于各会员国业经誓愿与联合国同心协力促进人权及基本自由之普遍尊重与遵行；复鉴于此种权利自由之共同认识对于是项誓愿之彻底实现至关重大；大会 ...
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工作，应当遵循下列原则：（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人的身心发展的特点；（四）教育与保护相 未成年人或者有残疾未成年人，禁止溺婴、弃婴。第十一条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育 ...
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工作，应当遵循下列原则：（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相 女性未成年人或者有残疾未成年人，禁止溺婴、弃婴。第九条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育 ...
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条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)保障未成年人的合法权益；(二)尊重未成年人的人格尊严；(三)适应未成年人身心发展的特点；(四)教育与保护相结合。第五条 耐心教育、帮助，不得歧视或随意使其停学。第十五条 学校应尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。学校不得拒收不影响正常学习的 ...
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四条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)保障未成年人的合法权益；(二)尊重未成年人的人格尊严；(三)适应未成人的身心发展的特点；(四)教育与保护相结合。第 应当耐心教育、帮助，不得歧视或随意使其停学。第十七条学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。学校不得拒收不影响正常学习的 ...
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工作，应当遵循下列原则：（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相 女性未成年人或者有残疾未成年人；禁止溺婴、弃婴。第九条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育 ...
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国际友好关系之促进，实属切要； 复鉴于联合国人民已在宪章中重申对于基本人权、人格尊严与价值，以及男女平等权利之信念，并决心促成大自由中之社会进步及较善之民生； 复鉴于各会员国业经誓愿与联合国同心协力促进人权及基本自由之普遍尊重与遵行； 复鉴于此种权利自由之共同认识对于是项誓愿之彻底实现至关重大； ...
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，应当遵循下列原则： （一）保障未成年人的合法权益； （二）尊重未成年人的人格尊严； （三）适应未成年人身心发展的特点； （四）教育与保护相 或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育 ...
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