的管理人员)。其中，1987年前(含1987年)退休的教师应持有教师资格证，1987年后退休的教师应当持有教师资格证和职称证书。 二、差额经费的计算 此次解决国有 日为准。已实施关闭破产、撤并的企业由原主管部门或集团公司填报。退休教师的名单要公示5个工作日。 (二)由企业主管部门(关闭破产、撤并的企业 ...
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工作责任制。坚持教育者先受教育，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师培养培训课程，将习近平总书记关于教育的重要论述作为首要必修课程，开展 资格考试和定期注册制度改革。教师必须取得相应教师资格，持教师资格证上岗任教。推进师范生免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格改革（以下简称免试认定改革 ...
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人才、提高职业教育质量的重要力量。为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于 为导向，允许所教专业与所学专业或教师资格证标注的专业不一致的教师参与职称评审，促进双师型教师队伍建设。3.实行国家标准和地区标准相结合 ...
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人才、提高职业教育质量的重要力量。为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于 为导向，允许所教专业与所学专业或教师资格证标注的专业不一致的教师参与职称评审，促进双师型教师队伍建设。3.实行国家标准和地区标准相结合 ...
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人才、提高职业教育质量的重要力量。为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于 为导向，允许所教专业与所学专业或教师资格证标注的专业不一致的教师参与职称评审，促进双师型教师队伍建设。3.实行国家标准和地区标准相结合 ...
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人才、提高职业教育质量的重要力量。为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于 为导向，允许所教专业与所学专业或教师资格证标注的专业不一致的教师参与职称评审，促进双师型教师队伍建设。3.实行国家标准和地区标准相结合 ...
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的授课资格认定后，方可独立授课。讲师及以下职务的新教师未取得授课资格证书者，原则上不能聘任高一级教师职务。各高校应要求本校的各学院（系、部） 前沿信息，学习国内外先进经验，学校每年应有计划地选派一定数目有发展潜力的青年骨干教师作为访问学者到国内外著名高校和重点科研基地进行科学研究或进修双语教学。学校可 ...
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，任职学校、培训机构和行政部门共同管理，岗位培训与学历提高培训相互结合的中小学教师继续教育模式。以高等学校和大中型企业为依托，定点定向为职业学校培养培训“双师 、认定条件和法定程序，做好教师资格认定工作。从2004年秋季新学期开始，各级各类学校的专任教师都必须持有相应教师资格证方能上岗任教。严禁聘用不 ...
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专业，同时也不能将其他专业的学生转入师范专业。? 三、实施农村小学教师定向培养专项计划。从2006年起，每年由师范类学校面向全省招收一定数量的 教育专业培训和教育实习，培训合格后方可申请中小学教师资格证。? 十、继续完善和加快推进中小学教师聘任(用)制。县级教育行政部门要根据省核定的编制数，进一步做好 ...
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中涉及的所有数字全部使用阿拉伯数字。有条件的地方，要使用计算机打印。手工填写教师资格证书必须使用钢笔，并使用碳素墨水或者蓝黑墨水。关联法规：国务院行政法规（1 对教师资格证书的管理。对发放非法印制的教师资格证书的单位和责任者，要追究其行政责任。对变造、倒卖教师资格证书者，依法追究法律责任。第十五条本 ...
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