开考专业，指定主考学校；审定并公布考试计划；组织考试工作，颁发单科合格证书和毕业证书；指导群众自学；对已经批准和教育部同意备案、审定的成人高等学校的考试工作 面的科目酌减。全日制高等学校同类专业开设的必不可少的实习、实验、社会调查、毕业设计和论文必须考核。应考者需在指定单位或学校实习、实验、考核，并应 ...
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面的课程选考。全日制高等院校同类专业开设的必不可少的实习、实验、社会调查、毕业设计和论文必须进行考核。应考者要在指定的签订协议的生产、科研单位或高等院校 或组织专业课的考试工作；组织编审考试大纲；在考试委员会颁发的单科合格证书和毕业证书上副署用印。七、 区县主管部门高等教育自学考试统考课的具体组织工作 ...
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专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。—— 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立 机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育 ...
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专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。—— 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立 机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育 ...
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专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。—— 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立 机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育 ...
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专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。—— 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立 机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育 ...
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专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。—— 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立 机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育 ...
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专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。—— 坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立 机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。五、监督与指导国务院教育 ...
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的讲授及其他教学工作，组织与指导实验、实习、社会调查、课程设计、毕业设计。主持毕业设计、论文答辩。 2．参加编写教材、教学参考书及其他教学文件。了解本 实践技能，经考察，表明能胜任和履行助理讲师职责。 2．获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学士学位证书，经考察，表明能胜任和履行助理讲师职责。 第十一 ...
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期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。退学的研究生，按已有毕业学历和就业政策可以就业的，由学校报所在地省级毕业生就业部门办理相关手续；在学校 要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业 ...
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