县教育局,浦东新区社会发展局,各有关中等职业学校：为全面实施《上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划（2004-2007）》（沪教委职成〔2004〕21号） 中心建设方面起示范作用，形成品牌特色，扩大社会影响；带头开发校本课程和网络课程，紧跟科技进步，优化教学内容；带头履行教学研究和教师培训职责， ...
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现将有关事宜通知如下： 一、课委会是在教育部领导下，对高职高专教育英语课程教学工作进行研究、指导和咨询的专家组织。 二、课委会的工作任务是： 高专院校英语教学的质量进行检测和评估。?(五)负责组织高职高专教育英语课程的CAI课件、网络课程等现代化教学手段的建设工作。 三、课委会下设高等学校英语应用能力 ...
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版权方面1. 信息内容具有原创性或信息内容来源合法，没有违背《著作权法》及《信息网络传播权保护条例》等法律法规，没有侵犯他人知识产权。2. 申报内容存在法律 精神，开发智慧和潜能，促进全面发展。（二）适应性。教学内容要符合国家课程标准及指导纲要的要求，适应现代社会发展的需求，满足青少年求知和健康成长的 ...
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和配合教育部农村中小学现代远程教育工程实施的教育技术应用培训。——积极参与全国教师教育网络联盟的工作，与师范大学及其他教师教育机构合作，共建共享优质教育资源。要 ，做好密西根州立大学孔子学院资源建设工作，完成20门初中、高中和成人网络课程建设；将合作模式、教学资源向全球推广，申请设立网上孔子学院。继续 ...
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职后教育一体化，学历教育非学历教育相沟通，覆盖全国城乡、开放高效的教师教育网络体系，共享优质教育资源，提高教师培训的质量水平。要实现上述目标，当前 。－－组织实施农村骨干教师和新课程骨干培训者培训。配合基础教育新课程改革和西部“两基”攻坚计划，充分发挥“全国教师教育网络联盟”的优势，采取集中研修、远程 ...
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情况，努力消除辍学现象。4.坚持育人为本，实施素质教育。全面落实国家义务教育课程标准、质量标准、教师资格标准，建立和完善义务教育质量监测制度和教学指导体系 和模式。建设一批示范性现代企业教育培训中心和社会培训机构。大力引进国内外优质网络课程资源，发展开放式的现代远程继续教育。四、保障措施（一）加强教师 ...
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要为教师培训者培训提供必要的经费保障，加强教师培训团队自身建设，注重教师教育课程开发，完善培训者考核评价制度，形成培训者队伍动态管理机制，建设一支素质优良 互动设计符合学习者需要；交互设计合理，智能性强，便于学习者进行研究性学习。4.网络课程：能为学习者提供自主学习、协作学习的工具，导航清晰、链接准确 ...
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要为教师培训者培训提供必要的经费保障，加强教师培训团队自身建设，注重教师教育课程开发，完善培训者考核评价制度，形成培训者队伍动态管理机制，建设一支素质优良 互动设计符合学习者需要；交互设计合理，智能性强，便于学习者进行研究性学习。4.网络课程：能为学习者提供自主学习、协作学习的工具，导航清晰、链接准确 ...
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落实《2003－2007年教育振兴行动计划》和《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师4号)，充分 资源建设各个环节的标准建设和规范落实。2010年前，建成80门(种)精品卫星电视课程，30门(种)精品网络课程。3．统筹规划和建设学历教育、非学历教育 ...
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新型教学方法的实验研究(8)广州教育网络资源的建设与共享研究(9)区域教育信息化建设与评价研究(10)数字化校园建设研究(11)通过网络课程发挥名师作用研究；(12)网络教育时代师生关系研究；(13)农村中小学现代化远程教育工程建设研究(14)农村地区学校现代信息技术的普及与综合利用研究；(15) ...
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