国家技术创新中心、博士后科研流动站等重要项目建设，形成一批高水平、开放式的高校科技创新平台和哲学社会科学创新基地。深化高等教育教学改革，启动“湖南省普通高等学校教学质量与教学改革工程”和“湖南省研究生教育创新工程”，构建和完善高等教育质量评估监测体系，进一步提升人才培养质量与水平，造就一大批拔尖创新 ...
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5年后，原高定的级别或薪级工资予以保留。对中央部属和省属普通高等学校的全日制本专科（含高职）、研究生、第二学士学位应届毕业生，毕业后自愿到少数民族和贫困 非普通高等教育学习，获得国家承认的学历后，在就业、创业及工资待遇方面与普通高等院校毕业生享受同等待遇。第十九条建立和完善县、乡二级人才市场服务体系， ...
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水平和管理水平。 7．进一步落实成人高等教育毕业生待遇政策，在干部聘用、职称评审、工资待遇等方面与普通高等教育同层次毕业生同等对待。 三、推进校企合作和产学研 专职教师在人才引进、职务聘任、晋级、奖励和生活福利待遇等方面，应享有与普通高等学校教师相同的待遇。提倡在应用性、实践性较强的专业中聘请具有丰富 ...
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每年到部队探亲，并报销一次往返路费。探亲期间，不得扣减军人配偶的工资、奖金和福利。 第二十一条 对符合规定需要本省安置的军队转业干部， )学历的，可以申请免试进入本省成人高等教育本科学习；参加成人高等教育招生考试和报考普通高等学校的，按照国家和本省有关规定享受优待。 第二十七条 县级以上人民政府应当 ...
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教师的主要责任在地方、部门和行业。地方、部门和行业要根据需要统筹确定一批普通高等学校承担为本地区、本行业职业学校培养教师的任务，确定一批重点中等职业学校 和特点制定优惠政策，重视解决教师的工资福利、职务评聘中的问题，重视解决教师的住房、医疗等实际问题，提高教师待遇，稳定教师队伍。职业学校的专业课教师及 ...
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职工的教育和培训，形成职工在岗和轮岗培训制度，实行培训、考核、使用、待遇相统一的政策。企业要和职业学校加强合作，实行多种形式联合办学，开展 与沟通，建立人才成长“立交桥”。扩大中等职业学校毕业生进入高等学校尤其是进入高等职业学校继续学习的比例，全省普通高等学校本科招生计划的5％用于对口招收中等职业学校 ...
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教育由教育行政部门负责管理。在高中及其以上教育的办学水平评估、人力资源预测和毕业生就业指导等方面，进一步发挥非政府的行业协会组织和社会中介机构的作用。按照 各种方式举办高中阶段和高等职业教育。经国家教育行政主管部门批准，可以举办民办普通高等学校。在保证适龄儿童、少年均能就近进入公办小学和初中的前提下， ...
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技能考核科目；设立中等职业学校优秀学生专项奖学金，进一步完善选拔、推荐中等职业学校优秀毕业生进入高等职业学校和普通高等学校学习的制度；推进综合高中教学试点，加强 培训；建立和完善职工教育管理体制、投入保障机制以及培训、考核、使用与待遇相结合的激励机制，整合企业内部教育培训资源，建立多功能教育培训基地； ...
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狠抓普及初等教育，使教育在为四化建设服务方面，大大向前推进了一步。到1983年，全省普通高等学校发展到四十二所，在校生五万五千二百七十六人，比1949年 、县财政拨付的教育经费，也不得停拨或减少。农村民办中小学的经常费和民办教师工资待遇的筹集，仍按鲁发(1983)48号文件规定执行。有条件的县、市、区 ...
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奖、贷、助、补、减免”为主要内容的家庭经济困难学生资助体系。教师待遇和社会地位显著提高，教师正在成为越来越具有吸引力的职业。教育法制建设不断推进 ，2003年，全国普通高校毕业生将达到212万，其中研究生12万，本科生92万，专科生108万，毕业生总数比今年增加67万。有关部门和高等学校要认真落实有关 ...
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