单位依法承担应尽教育设施配套责任按照《南京市城市总体规划(1991-2010)》要求通过新建扩建或资源重组置换等办法保证同步或适度超前配套中小学(幼儿园)防止出现新不合理布局结构小区配套中小学应统一移交教育行政部门管理4高标准高质量实施义务教育积极推进高水平基础上义务教育均衡化抓好实施义务教育重点 ...
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三年教育，重视儿童早期教育。“十五期间，乡镇应争取办好一所中心幼儿园，市州和县市区人民政府所在的城镇基本普及学前三年教育。二、改革完善 促进基础教育发展的措施努力增加对基础教育的投入。党政主要领导要经常深入中小学校和幼儿园，了解情况，指导工作，解决难题。各级人民政府每年要向同级人民代表大会报告基础教育 ...
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的年检评估制度。大力发展民办高中。鼓励在开放水平较高的城市试办中外合作学校。学前教育鼓励集团化办园。抓好企事业单位办园体制改革，避免学前教育资源的 教师队伍。进一步提高中小学教师的学历层次，到“十五”末期，40%的小学、幼儿园教师达到大专学历，4 5%的初中教师达到本科学历，15%的高中教师达到研究生 ...
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——专家评估专业委员会，由市妇儿委办公室牵头相关部门推荐专家组成。负责制定监测评估方案和检查、督导、指导委员单位与区（县）计划实施的评估工作，审评 2001年后，实行现代化、标准化办学方针，至2005年基本完成高中、初中、小学、幼儿园的标准化工程建设。3、普及高中阶段教育，（包括普通高中和中专、职校、 ...
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学前教育三年行动计划和分步实施方案，提出优化学前教育机构布局、满足幼儿就近入园、加强保教队伍建设、提高幼儿园保教质量、加强幼儿园安全防范能力建设等各项工作 。加大优质学前教育资源向农村辐射力度，深入实施城乡"区对区、园对园"的合作助教项目，完善百名教师"结对子"和城乡园长互派制度，开展骨干教师送教下乡 ...
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学前教育三年行动计划和分步实施方案，提出优化学前教育机构布局、满足幼儿就近入园、加强保教队伍建设、提高幼儿园保教质量、加强幼儿园安全防范能力建设等各项工作 。加大优质学前教育资源向农村辐射力度，深入实施城乡"区对区、园对园"的合作助教项目，完善百名教师"结对子"和城乡园长互派制度，开展骨干教师送教下乡 ...
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进入学历文凭考试试点资格19．在港澳进行短期培训等非学历教育的合作办学20．省示范性幼儿园21．艺术特长生水平测试(A级)22．与香港高校进行涉及高科技 选址26．设市城市(除杭州、宁波)城市总体规划审查27．市、县房改方案及其实施内容28．城市基础设施固定资产投资项目前期工作文件29．中央、省级财政 ...
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发展的评价制度。具有对学生一般性发展目标(包括道德品质、学习能力、交流与合作能力)的评价要求。针对学生不同的发展目标，实现评价方法的多元化，采用开放式 费制”收费办法。禁止向学校摊派各种费用。28、形成较健全的中小学、幼儿园安全工作网络体系和经常性安全教育制度，建立健全确保师生安全的各项规章制度，完善 ...
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固定资产。具体包括以下内容：（一）不属于经营用房屋及建筑物：职工宿舍、幼儿园、托儿所、食堂、浴室、理发室以及财产属信用社所有的培训中心、职工学校使用的 条：信用社宣布终止时，应当成立清算机构。清算机构在清算期间，负责制定清算方案，清理信用社的财产，编制资产负债表和财产清单；处理债权、债务，向投资者收取 ...
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特殊教育办学质量，建设3一5所特殊教育示范校。5、提高家庭教育水平至中小学、幼儿园全部开办家长学校。至家长接受家庭教育知识知晓率达到95%。策略措施1、加大 委员会设监测评估领导小组，负责监测评估工作的组织领导和协调，审批监测评估方案和监测评估报告，监督计划执行情况，根据监测评估结果提出相应对策。2、 ...
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