不得用于教职工工资、津贴、福利、基建等开支。各级人民政府和任何单位不得截留、平调和挪用中小学收费资金,也不得向学校乱摊派乱收费。各地原来制定按一定比例对 学校资产进行登记,由新举办者负责对学校资产保值、增值;如停办,必须把学校资产退还地方人民政府。民办学校在招生、教师职务评聘、教研活动、表彰奖励等方面 ...
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技术应用性人才。(二)坚持提高职业教育质量,保持中等职业教育与普通高中教育的合理比例,积极发展专科层次职业教育,探索本科层次职业教育,大力发展职业培训。要以 教师和学生同等的权利和义务。借鉴民办学校的办学模式和运作机制,探索公办职业学校转制的形式和途径,使公办和民办职业教育共同发展。职业教育是中外合作 ...
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超编的医疗机构,其卫生技术人员、行政和后勤管理人员按同级同类医院编制规定比例移交,超编部分由企业与地方政府协商解决。移交前已办理退休手续的卫生技术 规定办理。实行自收自支企业化管理的事业单位,或通过改革转为民办学校和民办医疗机构的,在职职工和离退休人员工资不再按事业单位标准进行套改,只将养老保险关系 ...
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下,建立和健全教师流动服务机构,鼓励教师资源在地区间、城乡间、学校间及公办学校与民办学校间合理流动。依照《民办教育促进法》的有关规定,落实民办学校教职工 。全省大、中、小学专任教师占教职工总数的比例分别达到70%、85%和91%以上。4、健全和完善中小学教师工资县级财政统发制度,加快教职工养老、医疗及 ...
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用于学校公用经费支出,不得用于教师工资、津贴、福利及其建设项目等开支,公用经费不足部分由区县和乡镇财政按一定的比例分担,确保公用经费达到或超过定额标准。 自身资源优势,通过合作、自筹经费等办学方式,在校外办学,按民办学校机制运行。现有改制学校要通过扩大规模、提高质量求得发展。 三、加快以信息化带动教育 ...
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发展民办高中阶段教育和高等教育。加快在西部地区形成公办学校和民办学校优势互补、公平竞争、共同发展的格局。(四)进一步深化人事制度改革,提高教师和管理队伍素质进一步加快 的传、帮、带作用。到贫困地区支教人员的工资,由支援地区的财政负担。受援学校教师到支援学校学习培训的费用原则上由支援地区财政负担。对口 ...
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学校同等的税收及其他优惠政策;申请贷款用于学校自身发展的,享受国家有关优惠政策。民办学校的教师、学生与公办学校一视同仁,享受同等待遇。(七)鼓励投资文化 批准的医疗卫生设施用地价格授让(租赁)土地,并按“收支两条线”返还一定比例土地出让金(租金)。在人才引进、卫生技术和管理人员的技术职称评定、科研课题 ...
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单位签订的用工合同复印件(自谋职业的可持营业执照副本复印件)等相关就业证明、上月工资发放及社会保险交纳凭证单,向劳动保障部门申请按补贴标准30%计算的奖励补贴, 学校共69所,其中政府办学30所,民办学校39所。按学校所在地区划分,沈阳市10所,大连市17所,鞍山市4所,抚顺市6所,本溪市8所,丹东市 ...
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资金专户”。财政安排的教师工资性支出,由财政部门根据核定的编制和中央统一规定的工资项目及标准,通过银行直接拨入教师在银行开设的个人帐户中。在此基础 的学校等,在保证国有资产不流失的前提下,可以进行按民办学校机制运行的改革试验。地方人民政府和教育行政部门要加强领导和管理,确保义务教育的实施和办学体制改革 ...
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39.认真贯彻国务院对社会力量办学实行“积极鼓励,大力支持,体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。要制定有利于吸纳社会资金办教育和 增长,教师工资和学生人均公用经费逐步增长)。要按照《教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的规定,逐步提高国家财政性教育经费占国民生产总值的比例,努力 ...
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