精神，同时要具备如下条件：(一)学历(位)、资历应符合下列条件之一：1.大学本科毕业，取得副研级专业技术职务任职资格，并从事副研级技术工作满5年 雷工程与雷电灾害防御技术；(6)气象计量，气象雷达开发与维护，气象观测自动化设计、开发与维护，气象卫星开发与维护，以及其他无线电通讯技术、电子设备的维护开发 ...
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专业外文资料。(四)高级工程师获得博士学位后，从事工程师工作二年以上；大学本科毕业以上学历，从事工程师工作五年以上；并具备下列条件者，可聘任(任命)高级工程师 ，取得过具有实用价值或显著经济(社会)效益的研究、设计、检测、检验成果；发表过较高水平的科技论文。4.能够指导中级科技人员、硕士生的工作和学习 ...
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专业外文资料。（四）高级工程师获得博士学位后，从事工程师工作二年以上；大学本科毕业以上学历，从事工程师工作五年以上；并具备下列条件者，可聘任（任命）高级工程师 取得过具有实用价值或显著经济（社会）效益的研究、设计、检测、检验成果；发表过较高水平的科技论文。４．能够指导中级科技人员、硕士生的工作和学习。 ...
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为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发〔2007〕34 实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费 ...
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部门咨询。基本情况：专家代码姓名专家标识性别出生日期出生地政治面目民族文化程度学位毕业时间毕业学校所学专业从事专业技术职称﹡工作单位工作时间单位类别单位性质在岗状态行政职务 论文和著作：填写最能代表本人贡献和水平的论文、著作、译作、创作、设计、专利等，注明发表的时间、刊物名称、期号、专利号等。37． ...
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或省人事部门统一组织的考试，成绩达到合格分数线。(三)其他条件1、非师范院校毕业的教师，必须参加教育学、心理学、教学法培训，并取得省级主管部门颁发的培训合格 技工教育的任务和特点，熟练掌握教学大纲和教材，能根据专业实际和学生特点设计教学过程，具有较强的组织教学能力。2、教学语言准确生动，讲课条理清楚 ...
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工程师资格后，从事本专业技术工作满2年。2、获本专业或相近专业研究生毕业，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作满3年。3、本专业或相近 的论文和技术报告，具备下列条件之一：(1)在省级以上专业刊物上发表论文1篇以上(第一作者)。(2)编写由本人参与完成的，有一定技术含量和可操作性的专项报告、技术 ...
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取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作满4年4、本专业或相近专业大学专科毕业，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作满5年5、本专业中专学历， 水平的论文和技术报告，具备下列条件之一：1、在省级以上专业刊物上发表论文1篇以上(第一作者)。2、编写由本人参与完成的，有一定技术含量和可操作性的专项报告 ...
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（7）1960年（含）以前出生，或1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的人员。（8）转换系列评审，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的 提交任现职以来的专业技术工作经历和业绩、成果材料，包括论文、著作、奖励等证书、证明及其他辅助证明材料（设计人员附图纸图签复印件；非个人的获奖项目，应 ...
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申报条件（一）学历、资历条件1、具有博士学位，担任讲师职务两年以上。2、硕士研究生毕业或具有硕士学位，担任讲师职务四年以上。3、大学本科毕业 “先进工作者”或省级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”等光荣称号的，在省级专业刊物发表论文数量可减少1篇。5、职业技术学院教师本人或辅导的学生参加全国职业技能 ...
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