符合条件的贫困残疾人全部纳入社会保障范围，满足其基本生活需求；普及残疾儿童少年义务教育，积极开展残疾儿童学前教育，发展残疾人高中阶段教育(含职业教育)和高等教育，保障残疾人接受教育的权利；有就业需求和劳动能力的残疾人得到职业指导和职业培训，残疾人就业规模和水平进一步提高；残疾人文化生活水平进一步提高 ...
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加快，改革取得突破性进展，出现了崭新的局面。 从1989年到2001年，我国高等教育共培养了1200多万名本专科毕业生、30多万名研究生。通过1999年到 《教学成果奖励条例》、《残疾人教育条例》、《社会力量办学条例》等教育行政法规，国家教育行政部门还制定了100多项部门规章，各地也制定了一批教育法规 ...
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，推进高水平大学和重点学科建设，增强高校科技创新能力和毕业生竞争力，不断提高高等教育的大众化和国际化水平。以提高劳动力素质为目标，大力发展非学历教育、非正规教育、 、保障人民合法权益、社会管理、民主政治建设等方面的要求，主要通过建立健全法规、加大执法力度等法律手段，并辅之以经济手段加以落实。第五十四 ...
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设计(论文)等实践教学环节，完善实践教学体系，提高实践教学质量。继续开展北京高校北京市级实验教学示范中心评审工作，发挥示范和辐射作用。 21.建立健全高等教育质量保障体系。加强对高等学校的评估，进一步完善高等学校质量年报制度。建立并逐步完善以学生为本的教学管理制度，继续推进高校聚集地区教学共同体建设 ...
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伟大而又光荣的历史使命，应该也必须有更大更快的发展。但是，当前高等学校后勤服务模式落后、后勤社会化改革滞后、后勤负担沉重的状况，已经成为制约高等教育发展的“瓶颈”因素。因此，进一步推进并尽快完成高等学校后勤社会化改革，关系到今后我国高等教育工作的全局，具有重要而深远的意义，任务艰巨，时间紧迫。当前， ...
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水平不断提高；女性受教育的程度逐年提高，基础教育基本实现性别均等发展，中高等教育女性比例上升；妇女卫生保健水平明显提高，健康状况得到改善。妇女传统的婚 家庭不应以种种理由阻止女性学生接受义务教育、高中阶段教育、高等教育。5、进一步贯彻落实有关法律法规，重点解决流动人口中女童、残疾儿童义务教育问题。6、 ...
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伟大而又光荣的历史使命，应该也必须有更大更快的发展。但是，当前高等学校后勤服务模式落后、后勤社会化改革滞后、后勤负担沉重的状况，已经成为制约高等教育发展的“瓶颈”因素。因此，进一步推进并尽快完成高等学校后勤社会化改革，关系到今后我国高等教育工作的全局，具有重要而深远的意义，任务艰巨，时间紧迫。当前， ...
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共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律和有关行政法规规定的基本条件，并具有法人资格。但是，外国教育机构同中国实施学历教育的高等学校设立的实施高等教育的中外合作办学机构，可以不具有法人资格。设立中外合作办学机构，参照国家举办的同级同类教育机构的设置标准 ...
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进入全国先进城市行列。教育普及程度全面提高，全市学前3年毛入园率达到90%以上；义务教育巩固率达到99%以上；高中阶段教育毛入学率达到98%以上；高等教育毛入学率达到70%以上；新增劳动力平均受教育年限超过14年，继续教育年参与率达到60%以上。主要标志：--教育均衡化。城乡教育一体化，全市义务教育 ...
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白内障患者复明手术45641例，建立了白内障患者复明手术救助长效机制，实现了“白内障无障碍市”的目标；大力发展特殊教育，全市特殊教育机构达到11所、高等教育机构4处，特殊教育教职员工400余人，在校残疾学生1900余人，残疾儿童少年义务教育入学率提高到95%以上，城区达到了97%；实施就业培训工程 ...
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