薄弱学校教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面予以政策倾斜，充分调动农村教师的工作积极性。举办薄弱学校校长培训班，建立区域内校长挂职交流培养制度。采取有效措施，着力解决农村义务教育学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题，不断优化教师队伍的年龄、学历、专业结构，实现开齐开全 ...
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建设；新建初级中学在乡镇政府所在地或县城选址建设；新建高级中学全部在县城选址建设。学校的选址要避开地震活动断层、生态脆弱区、可能发生重大灾害的区域和传染病自然 、出现工程质量以及挤占挪用专项资金等问题，要立即停止拨款。 十、实行专项资金信息披露制度。受灾市、县、区，项目学校要及时将专项资金的使用及项目 ...
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终止办学或出现办学危机时处理学生退费与教师酬金等应急和遗留问题。第十六条民办中等学校申请变更和终止，应具备以下条件：（一）分立、合并， 市教育行政部门审定的教材，参加国家和市区县教育行政部门组织的教育教学活动。民办中等学校应当建立健全教学管理机构，加强教学管理队伍建设。改进教学方式方法，不断提高教育 ...
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过程中出现的问题和矛盾，要及时反馈，及时处理，不断完善管理和运行机制。 上海市教育委员会上海市医疗保险局 二○○八年一月八日 附件：本市有关学校与幼托机构 保险卡》和《就医记录册》的发放 区县医保中心应当根据中小学校、中等职业学校和幼托机构递交的参保人员名册及个人缴费情况，为尚未领取《上海市社会保障 ...
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稳定的许多问题尚未根本解决，各类事故也未得到完全有效的控制，安全工作形势仍然不容乐观。特别是今年我省部分地区遭受历史罕见的洪涝灾害，致使部分学校的安全 校园的安全稳定。各市(州)人民政府要进一步强化和落实本级政府各相关职能部门对学校安全工作的指导督促职责，进一步协调关系，密切各部门配合，不断完善措施， ...
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第一章总则 1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学生公共安全教育指导纲要》、《赣州市教育系统突发公共事件 的安排部署过程中存在推诿、敷衍、拖延行为的；责任单位未研究和解决学校安全隐患问题的。(2)有下例情形之一的，要对责任单位有关领导和工作人员 ...
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以上的具有高级专业技术职称，“双师型”教师达70%以上。省级以上重点中等职业学校文化课与专业课教师比例达3∶7，70%以上的专业课教师能承担实训指导工作 ）改革专业教师聘用制度。根据国家相关标准科学核定学校教师编制，足额划拨人员经费。研究解决职业学校机动编制问题，到科研院所、行业、企业聘请具有工程师、 ...
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分析鉴定爆炸原因，负责会同有关部门开展事故调查等。校园恶性交通事故：①事发学校负责人第一时间赶到现场，迅速启动相关应急预案；迅速开展自救互救，同时向医疗 医院看望受伤师生；统计汇总和分析教育系统灾情信息和受灾损失；协调和帮助学校解决应对自然灾害中的有关问题和困难；按照规定及时向市政府和省教育厅报告受灾 ...
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初中集中办学。认真解决好布局调整后的农村朝鲜族学生接受本民族教育问题，防止撤并后的民族学校固定资产的流失，做好被撤并地区群众的思想工作，采取措施减轻 ”活动和“敬业爱生，为人师表”学习教育活动，建立健全教师职业道德考核及奖惩机制。学校党组织要把师德教育作为党建工作的重要内容，强化理想信念教育和党的宗旨 ...
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贯彻国家的教育方针，维护良好的教育教学秩序，促进普通高中积极推进素质教育，加强学校管理，提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》 的处分要慎重。对极少数错误严重、经反复教育仍不改正的学生，视其问题性质、情节轻重及对待错误的态度，分别给予警告、严重警告、记过、记大过、 ...
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