培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。落实中小学德育大纲、学生守则和日常行为 建设，继续推行中国少数民族汉语水平等级考试。加强以“双语”教师为重点的民族中小学教师教育工作。深入开展中小学民族团结教育活动。做好对口支援边境少数民族地区教育的各项 ...
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。?(十)积极鼓励、引导社会力量参与各类办学，制定《海南省促进民办教育发展指导意见》。?(十一)进一步深化和完善中小学教师人事制度改革。督促各市县按编制配齐 制度覆盖所有乡镇，参合农民达到250万人以上。加强医疗机构监管和医务人员职业道德教育，严格控制诊疗费用，坚持合理检查、理用药，为参合农民提供安全 ...
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负责，并接受财政部门的监督。加大治理教育乱收费力度，严格规范学校收费行为，坚决制止农村中小学乱收费。15．建立健全资助家庭经济困难学生就学制度。各地要 队伍管理，对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。26．严格掌握校长任职条件，积极推行校长选聘制。农村中小学校长必须具备良好的思想 ...
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，用3?年时间，以不同方式对现有中小学教师和校长进行一轮全员培训，对45岁以下教师开展计算机全员培训，继续巩固完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度。3 、集体主义和社会主义教育，加强促进民族团结和维护祖国统一教育，加强社会公德和职业道德教育，加强环境与生态教育，培养学生可持续发展的观念。在加强科学文化 ...
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教师工作。2004年全面推行教职工全员聘用合同制。要将教师的职业道德和工作实绩作为评审、聘任和工资分配的主要依据。对富余人员按照国家、省有关规定进行分流 从严治教，对严重违反教师法律规范、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。23.建立农村教师合理有序的交流制度。依法落实乡村中小学教师浮动工资等优惠政策 ...
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义务教育的重点工作来抓，充分利用义务教育学籍档案微机化管理的监测功能，加强和规范小学、初中学生学籍管理，加大“控辍”保学工作力度。进一步完善以乡镇中心 的主要依据，对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。36.加强校长队伍建设。严格掌握校长任职条件，农村中小学校长必须具备良好的思想 ...
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教师学历合格率分别达到95％、89％、62％和40％；到2010年，中小学教师学历基本达标，并伴随三级师范向二级师范的过渡，新补充的小学、 教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心和责任感。把教师职业道德作为教师考核的重要内容，鼓励教师忠于职守，勤奋敬业，教书育人，为人师表。3．积极推进师范 ...
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职务聘任和晋升的主要依据。对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。严格掌握校长任职条件，积极推行校长聘任制。校长要具有相应的 基础教育课程改革2004年秋季开始，全省所有县全部进入基础教育课程改革实验。以农村中小学教师培训为突破口，以农村中心校为龙头，以光盘播放教学为主要手段，建立 ...
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教师，培育一批具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质的教师和校长队伍。改革教师配置模式，促进教师资源向农村倾斜。严格按《四川省中小学校教职工编制 新技术、新课程和师德教育为重点的省、州、县三级教师培训，2010年前使所有农村中小学教师参加不少于240学时的全员培训。以热爱学生、教书育人为 ...
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但尚未明晰产权的公办学校，要限期依法规范。 四、深化教育人事制度改革，加强师资队伍建设根据国务院有关部门关于中小学教师编制标准的规定，按照城市学校类别制定 评优奖教、学生学籍等方面，与公办学校一视同仁。对职业道德良好、符合我市户籍准入条件的民办学校教师，由市区人才中心代理办理调入手续。健全民办学校财产 ...
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