、采取措施，使儿童的成长环境日趋优化，儿童的权益依法得到保护。全省基本形成了尊重儿童、爱护儿童的良好氛围。到2000年底，婴儿死亡率、五岁以下儿童死亡率均已 和继续教育。加强师德建设。至学校、托幼园所的教职工应爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。学校不得随意开除学生。学校 ...
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，司法方式更加便捷；司法对人权的保护更加充分，人民群众的诉讼权利得到切实尊重和保障；司法的公开性和透明度明显增强，司法民主建设基本到位；法官队伍素质 ，促进反腐败斗争深入开展。17、加强刑事司法领域的人权保障。依法尊重被告人的人格尊严，保障被告人依法享有的诉讼权利，充分听取被告人及其辩护人的意见，保证 ...
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的决心：“重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，促成大自由中之社会进步及较善之民生”， 鉴于需要创造建立在尊重各国人民的平等权利 目的和原则相违背的。 七、一切国家应在平等、不干涉一切国家的内政和尊重所有国家人民的主权及其领土完整的基础上忠实地、严格地遵守联合国宪章，世界人权 ...
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公民的神圣职责。 中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。 第七条 国家和社会尊重、优待军人，保护军人的合法权益，开展各种形式的拥军优属活动。 中国人民解放军和 等任务。 第五十九条 军人应当受到全社会的尊重。 国家采取有效措施保护现役军人的荣誉、人格尊严，对现役军人的婚姻实行特别保护。 现役军人依法 ...
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和继续教育。加强师德建设。－－学校、托幼园所的教职工爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童。中、小学校不得随意开除学生。 ，为儿童提供多种形式的法律援助服务。四、儿童与环境改善儿童生存和发展环境，尊重并鼓励儿童积极参与。(一)主要目标。1．改善儿童生存的自然环境。－－提高农村 ...
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工作人员应当品德优良，身心健康，爱护幼儿，忠于职守。幼儿园工作人员应当尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不得歧视幼儿，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得索取、收受幼儿家长财物。幼儿园工作人员在岗位上遇到涉及幼儿人身安全的紧急情况，应当立即 ...
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或者服务。第十一条消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息依法得到保护的权利。第十二条消费者享有 消费者的身体或者其携带的物品；（三）侵犯消费者人身自由；（四）致消费者具有人格象征意义的特定纪念物品永久性灭失或者毁损。第十九条经营者提供商品或者服务， ...
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要求，营造文明和睦的家庭教育环境，促进未成年人全面健康发展。父母或者其他监护人应当保障未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间。父母或者其他监护人应当尊重未成年人的人格尊严，禁止对未成年人实施殴打、恐吓等家庭暴力行为。第十二条 父母或者其他监护人应当引导、陪伴未成年人参加有益身心健康的活动，预防和制止 ...
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修订）第一章 总则第一条〔立法宗旨〕为维护残疾人的合法权益，尊重和保障残疾人的人格尊严，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化 残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。禁止通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害残疾人人格。第三条〔特别保障〕对残疾军人、因公致残人员以及其他为维护国家 ...
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六条 保育教育人员应当履行工作职责，尊重学龄前儿童人格，关注个体差异，平等对待学龄前儿童。保育教育人员不得歧视学龄前儿童，不得对学龄前儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵害学龄前儿童的合法权益。第五章 保障监督第三十七条 县级以上地方人民政府应当组织 ...
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