开展以校本培训为主要形式的新一轮教师全员培训,组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训,不断提高在职教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力 中心(点)、教研室、电大工作站、电化教育和教育科研等机构,逐步形成多功能的区域性教师教育资源中心。 29.进一步深化人事制度改革,积极推进全员聘用制和岗位管理制度。 ...
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院校毕业生必须按照规定从事教育工作,任何单位不得截留。第十五条在职教师的培训任务由教师进修院校、师范院校和有条件的其他各级各类院校承担。同时, 行政部门同意,省辖市、地区教育行政部门批准,任何机关、单位不得抽调小学和初中现任合格教师改做其他工作。未经县级教育行政部门同意,乡、村不得招聘和解聘民办教师。 ...
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的周期,促其快速成为能在教学上独当一面的“教学能手”。将大批招考的优秀在职教师全部送入一般校,以提升一般校的教育教学质量。通过“校际合作、挂职 造就一批教学名师和学科带头人。提高学校校长、幼儿园园长教育现代化的管理水平和教师的教学水平,确保各级各类学校教育教学质量稳步提升。四、评估结果鼓楼区人民政府 ...
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中贯彻执行。附件:北京市人民政府房改办公室、北京市教育委员会关于印发《房改售房中对教师购房增加优惠的规定》的通知(96)京房改办字第075号各区县政府房改办、 购房增加优惠作如下规定:一、优惠对象1.下列单位在编并在职的专门从事教育教学工作的教师和教育教学辅助人员:(1)各级政府教育部门主办的各类学校 ...
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给民办培训机构用于举办针对中小学学生的各种文化类学科培训班。4.严禁学校和教师为民办培训机构组织生源。公办中小学一律不得在校内张贴、发放有关民办培训机构补课 省级示范性学校的,报省教育行政部门处理并视情节轻重追究学校校长责任。2.在职教师违规的,不得参加当年职称评聘。情节严重、造成影响的,年终考核评定 ...
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,改革学制,扩大招生规模,培养更多的初中师资;各级教育学院在保证完成在职教师培训任务前提下,举办普通师专班,培养初中师资;非师范类的高等院校应 到中、小学校任教。民办教师实行工资制。民办教师的报酬应逐步做到相当于当地同类公办教师的工资水平,具体标准由县(市、市辖区)或乡(镇)人民政府决定。经费来源,除 ...
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,改革学制,扩大招生规模,培养更多的初中师资;各级教育学院在保证完成在职教师培训任务前提下,举办普通师专班,培养初中师资;非师范类的高等院校应 到中、小学校任教。民办教师实行工资制。民办教师的报酬应逐步做到相当于当地同类公办教师的工资水平,具体标准由县(市、市辖区)或乡(镇)人民政府决定。经费来源,除 ...
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镇)及乡(镇)以下中小学校,特别是“两清”(清理、清退乡镇超编、编外人员)后缺少教师的学校;2.郊区学校:包括城市和县城边缘的中小学校;3.薄弱学校 两年轮换期满后,由县以上教育行政部门根据本人表现优先安排工作。(二)实行中小学校在职教师和中层以上干部到农村、薄弱学校定期轮岗制度。城市学校每年要选派5 ...
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(区)财政解决;群众筹措部分实行乡筹乡管,按月发给。第十七条 教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、道德、文化、业务素质和教学 教师的思想、文化和业务素质,使小学教师具有中等师范学校毕业以上水平,初级中等学校教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。在职教师培训实行分级负责。市(地区)教育主管 ...
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教师的充实和提高,通过多种途径、多种形式扑紧抓好在职教师的培养提高工作。教师培训要坚持以在职进修为主,离职进修为辅的原则,分级负责。市主要 校长负责制,教职员工聘任制,全面推行教职工结构资金制度,进一步优化管理运行机制,努力提高教师的社会地位和福利待遇,调动教职员工的积极性。5、建立必要的工作制度, ...
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