内区域文化体育的融合，共同举办有关传统节庆节会，增进四市人民的文化、情感交流；推进都市圈产业共兴，积极引导杭资企业实施都市圈内产业梯度转移； 次以上萧绍、杭湖嘉边界联合执法行动，妥善处理可能出现的跨界环境污染纠纷和突发性环境污染事件，深入开展区域饮用水源保护地重污染企业排查行动。 市环保局 2011年 ...
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文字、宗教信仰等方面的差异，加上地区、城乡、民族之间人员流动加快，误会和纠纷不时出现；民族法制建设不断加强，但由于有些人法制观念淡薄、执行政策片面偏颇等 ；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感，做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。2．按照素质教育的要求，科学 ...
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健全；社区居委会普遍建立治保会、调委会等群防群治队伍，并充分发挥作用；扎实做好矛盾纠纷排查调处工作，排查突出治安问题；社会治安秩序良好，群众安全感达到85%以上。 32 审查制度和节目播出程序，有高素质的节目审查人员队伍；加强对本地综艺类、情感类、法制类、选拔类、谈话类节目的管理，有效遏制低俗媚俗之风 ...
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健全；社区居委会普遍建立治保会、调委会等群防群治队伍，并充分发挥作用；扎实做好矛盾纠纷排查调处工作，排查突出治安问题；社会治安秩序良好，群众安全感达到85%以上。 32 审查制度和节目播出程序，有高素质的节目审查人员队伍；加强对本地综艺类、情感类、法制类、选拔类、谈话类节目的管理，有效遏制低俗媚俗之风 ...
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，供老人自主选择。服务对象在民政部门确认的服务机构中自行选择服务机构。如发生纠纷，当事人可自行选择解决方式，如双方协调解决、向辖区仲裁机构申请仲裁、向 养老服务工作进行全方位评估。（一）对居家养老服务对象生活自理能力、认知能力、情感行为、视觉能力、社会生活环境和重大疾病诊断进行评估。（二）对为老服务 ...
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进取态度。 模块七：预防和应对影响学生安全的其他事件。 （1）形成和解同学之间纠纷的意识。 （2）形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的 的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验。 （2）在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上， ...
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示制度，严格执行期初与家长签订收退费协议制度，妥善处理家校矛盾和纠纷。八、落实扶助机制，保证处境不利群体享受义务教育权利18、完善资助家庭贫困 学生家庭与农村困难家庭开展“一帮一”互助交流活动，拓宽学生社会视野，增强学生情感认知，培养学生社会责任感。19、重视关心农民工子女进城入学。简化农民工子女入读 ...
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开拓创新、加快发展的强烈意识；求真务实、一丝不苟的良好作风；心系群众的深厚情感；高度负责的敬业精神。在听取了市、县工作汇报后，于省长从贯彻 ，健全城乡社会帮扶救助体系，切实关注弱势群体。深入开展'严打'整治斗争，做好矛盾纠纷排查调处工作，认真落实信访工作责任制，全力维护社会稳定。高度重视安全生产工作， ...
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帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。二、分目标小学1-3年级： 关系的古语和评论，并相互交流。5．根据实际发生的由环境问题引起的法律纠纷(如环境保护税、住房的阳光权等)，组织“模拟法庭”活动。6．根据学校的实际 ...
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