行政部门对以上管理承担责任。(二)改革师范院校毕业生分配制度1.从2000年起,师范院校为城镇中小学培养新教师实行指导性招生计划,学生毕业时在国家政策指导下双向 流动,优化教师资源配置1.教育行政部门根据教育事业的发展和实际工作需要,可以对学校已聘用人员的岗位进行调动,聘用双方应予服从。2.市、县教育 ...
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根据证书等级和类别免修部分课程,在完成规定内容学习后依法依规取得学历证书。对接受职业院校学历教育并取得毕业证书的学生,在参加相应的职业技能等级证书考试时, 中,学校可从中获得智力、专利、教育、劳务等报酬,具体分配由学校按规定自行处理。在开展国家产教融合建设试点基础上,建立产教融合型企业认证制度,对进入 ...
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或者职业技术教育;在其达到法定劳动年龄以后,可以由学校出具受完九年义务教育的证明后离校,也可以继续接受教育到初中毕业或者结业。第十三条外省市来本市的 部门统一征收。城市教育费附加纳入预算内管理,由市教育行政主管部门提出分配方案,商市财政部门同意后,主要用于改善中、小学办学条件;对市下达的教育费附加,由 ...
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,仍不合格的,应逐步调整。第十六条 小学和初级中学教师主要由国家培养和分配。允许办学单位按照县以上教育主管部门规定招聘教师。小学和初级中学教师由县(市、区 经费应予以保证。第十八条 提倡勤工俭学,在不影响教学的情况下,有条件的学校可以办工厂或农场,增加学生的实践知识,培养学生劳动观念和独立生活能力。第 ...
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制度。 (二十四)深化招生考试制度改革。在普及九年义务教育的地区,小学毕业生免试就近升学。小学、初中毕业考试由学校自行组织。高中阶段招生实行一次考试 分配,毕业生分配全部进入人才市场,实行双向选择、自主择业。改革社会用人制度,实行学历证书、职业资格证书并重制度,积极推行劳动预备制度和“先培训、后上岗” ...
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各种社会力量和个人自愿捐资助学。农村可以采取献工、献料等多种形式办学。第十七条 教育事业费预算每年由财政部门核定后,由教育部门统一掌握使用。 县级教育行政部门会同县级劳动人事主管部门负责。师范院校和其他院校按计划分配教师的毕业生,一律到学校任教,任何单位不得截留。第二十三条 民办教师的政治待遇和社会 ...
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学分制。放宽招生和入学的年龄限制,允许分阶段完成学业。不同学校同层次相同或相近专业的学分可以相互承认。进一步改革和完善中学招生考试办法。改革高中会考 教师,在农村任教期间上浮一个职务工资档次;分配到乡以下农村中小学任教的大中专毕业生,见习期间直接执行定级工资,见习期满后能胜任工作的,在农村任教期间上浮 ...
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可结合本地区的实际情况进行适当调整,并对地方安排课程的设置、课时分配等做出明确规定。调整后的课程方案下发当地盲校严格执行,并报国家教育部备案。2.盲校 ,由学校视具体情况自行安排,如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2周(九年级的第二学期毕业复习考试时间增加2周)。低年级每天安排6节课 ...
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,每学期的考试科目原则上不超过四门。六、时间分配两学年共104周,分配如下:入学教育、毕业教育及鉴定2周课堂教学70周社会调查和专业实习6 ,了解本专业以外的必备的相关知识,增强社会适应性。专题讲座和形势报告的主题可以多种多样,如:经济立法、经济仲裁和经济司法、法治系统工程、社会治安综合治理、商品经济 ...
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毕业实习的小结和交流工作。教育学生懂得实习不仅要从政法实践中学业务、学运用,还要学品德、学“规矩”,为毕业分配后,进入工作单位缩短适应期。2、以毕业分配为中心 使命感和自豪感。这对一、二、三年级学生也是一次生动的尊师爱校品德教育。 五、德育的评估德育评估应包括两方面内容:一是对学校各有关部门和教师德育 ...
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