示范初中、实验小学、实验幼儿园、示范性特殊教育学校评估验收3、社会力量办学许可、变更、解散，市公办、民办普通高中、职业高中的新办、变更、停办4、中等及 各类市场主体开业、变更、注销登记3、企业集团登记证4、核发法律法规规定应由工商机关核准的经营许可证5、经纪人资格认定注册6、动产抵押物登记常州质量技术 ...
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和国务院关于贯彻实施行政许可法的有关规定，省政府对本省现行的行政许可事项、许可规定及实施机关进行了认真清理。经省政府常务会议研究决定：对法律、行政法规 教育法》省级教育行政主管部门33实施中等学历教育的民办学校的设立、分立、合并、终止和变更名称、层次、类别的审批《中华人民共和国教育法》省级教育行政主管 ...
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中小学校长由旗县教育行政部门选拔任用并归口管理。中小学校长必须符合国家和自治区法律法规规定的任职资格条件。盟市、旗县教育行政部门要建立健全校长任期目标责任制 的改革。经旗县人民政府审查批准，非义务教育阶段的公办学校可以转制为国有民办学校，并按社会力量办学实施管理。 六、切实加强领导，完善保障措施，动员 ...
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中等教育资源，大力扶持、积极发展民办学校，扩大高中阶段特别是普通高中的招生规模。挖掘现有普通高校潜力；通过现有职业大学、独立设置的成人高校、部分高等专科学校 性质高等教育招生数占当年全省高校招生总数的1／3左右。民办学校享有与公办学校同等的法律地位，并享受国家规定的优惠政策。对投资办学者，优惠提供建校 ...
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积极鼓励社会力量参与多种形式办学。要结合我省实际制定相应的地方法规和政策，凡符合国家有关法律、法规的各种办学形式，只要有利于辽宁经济改革与发展，有利于 民办教育在非义务教育阶段得到更大的发展。学前教育、职业技术教育主要依靠社会力量举办。义务教育阶段可设立少数民办学校，但不搞“一校两制”。积极稳妥地进行 ...
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，公路建设项目变更设计，交通工程造价增减，机动车驾驶员培训资格，公路收费标准、期限、站点设置，省级公路、水运工程专业监理工程师、试验检测工程师资格，公路、 起一年内未提请省人大常委会制定地方性法规继续确认的，届时自然失效。除新出台的法律、行政法规、国务院决定、地方性法规、省政府规章另有规定或者有关机构 ...
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达到2万人左右。社会力量与普通高校合作举办二级学院3个。全市各类民办教育在校生规模已达15万人。(五)教育改革不断深入，教育质量和办学效益 共和国高等教育法》等法律法规要求，按照有利于实施素质教育，有利于扩大高等教育和高中阶段教育规模的原则，继续推进各类教育招生考试制度改革。允许学校根据条件实行弹性 ...
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专业设置要充分考虑学校的自身条件和市场需求，经过认真、充分论证，新上专业必须在师资、教学仪器设备等教学基本条件方面达到设置标准，保证质量。教育主管部门 高等学校在招生录取、毕业文凭发放、专业技术职务评聘等方面的待遇。民办高等学校要认真贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规．妥善处理规模、结构、质量、效益的 ...
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建立安全管理制度及不落实学生安全事故预防措施的学校,教育行政部门和有关部门应当督促其限期整改。关联法规：全国人大法律（1）条第十八条公安部门应当与 管理混乱,存在重大安全隐患,未及时采取补救措施的;(二)学校使用的教育教学、生活设施设备不符合安全、卫生标准的;(三)学校对教育教学、生活设施设备等管理、 ...
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的生活护理、日间照料、文化娱乐、精神慰藉、康复保健、法律服务等活动，鼓励企事业单位、社会团体、民办非企业单位向老年人提供服务，形成福利化、社会化、产业化相结合 老年体育活动场所和设施。到2005年，全市各个街道及50%的乡镇均有标准的健身苑，各居委会和三分之一的村委会建成健身点。认真组织好四年一次的市 ...
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