高中阶段在校生人数达到66万人，万人口中普通高中在校生达到127人。素质教育稳步推进，课程改革全面展开。建立了比较完整的职业教育体系，年平均培训城镇 年招生人数：60人左右。入学方式：学员参加全国MBA硕士学位统一考试，毕业后颁发国家承认的MBA硕士学位证书。(3)MBA主干课程教育项目。项目承担单位 ...
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之日往前推算)，有固定住所，本人小学或者初中在我省学校毕业，同时参加了我省中等学校招生考试取得高中阶段的学籍，并在省教育行政主管部门办理了借读确认 应当依法追究刑事责任。第六条 教育、监察、公安等部门应当相互配合，加强对普通高等学校招生工作的监督管理，严肃招生工作纪律，建立投诉举报制度，接受社会各界对 ...
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，我省行政区域内有劳动能力和就业愿望的未能继续升学的城镇普通初、高中毕业生；农村普通初、高中毕业后准备从事非农产业工作或进城务工的人员。对城镇失业 及典型经验，做到家喻户晓，人人皆知。劳动保障部门要会同教育部门在每年初、高中生毕业前夕，开展劳动预备制度的教育，引导和组织符合劳动预备制度培训的对象主动地 ...
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要采取措施，统一政策，加强中等职业学校与成人中等学校的沟通与结合；各地在发展普通高中时，要与发展职业学校统筹规划。要研究和采取一些具体办法，使中等职业 办学形式和学制应更加灵活多样，入学条件可适当放宽，有条件的地方可以凭初中毕业证书免试入学。各地应采取保护性政策，促进农业职业教育的发展。各级政府和有关 ...
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中学和各类高级中等学校严格执行我委《关于做好2004年北京市初中毕业会考和高级中等学校招生工作的通知》（京教计［2003］103号）、《关于 毕业生资格的技工学校名单二○○四年三月十二日附件12004年具有招收初中毕业生资格的普通高中学校名单东城区1、北京市第一中学2、北京市第二中学3、北京市第五中学 ...
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发展积蓄资源空间，打下扎实的基础。2.深化创新素养培育工作。继续推进上海市普通高中学生创新素养培育实验项目和探索建立创新拔尖人才培养基地试点项目，总结实验 定期注册制，建立见习教师规范化培训制度，切实提高新教师尤其是非师范类专业毕业的新教师的教育教学能力。制定统一的中小学教师职务评聘办法，在中小学设立 ...
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）本（专）科毕业证书”。九、经审核的正表作为向社会公布和宣传的招生章程，不得随意更改。附件2：2009年上海市普通高等学校招生录取加分 地、市证明 竞 赛 优 胜 对 象 5 科技发明创造奖获得者或单科竞赛优胜者 应届高中毕业生 高三阶段 全国中学生物理竞赛（上海赛区）个人一等奖前10名中的高三学生 ...
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）的残疾学生和贫困残疾人子女。二、补助标准（一）非低保、非特困家庭的残疾学生接受普通高中、中等职业教育的，每人每学年补助500元；就读全日制普通大学 每学年补助1000元；接受国家承认学历的成人中、高等教育和自考的，在其取得毕业证书的当年，一次性补助1500元。（二）家庭持有本市民政、残联等部门签发的 ...
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信息技术课和综合实践活动课的步伐。中学要创造条件，根据学校实际设置选修课。普通高中要设置技术类课程。中小学要积极开展科学技术普及活动。要加强劳动教育，积极 公开排队。“十五”期间将初中升高中阶段考试的权力逐步下放给地市，完善高中毕业会考，取消初中入学考试和小学、初中统考。改革高等学校招生考试内容，探索 ...
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好师资、项目、基地问题，真正把村成校办成村级教育兴农的中心。(四)积极推行“毕业证书与绿色证书”双证制度。农村中小学要由单一应试教育向素质教育转轨，加强劳动 。5、积极探索多种办学模式。有条件的职教中心经批准可举办综合高中，一般普通高中也可试办综合高中，建立人才培养的立交桥，真正做到三百六十行，行行出 ...
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