也不得以各类竞赛成绩作为录取新生的依据。取消义务教育阶段示范校评比，取消统一的小学毕业升学考试。加快义务教育阶段学生学籍管理电子化进程，强化义务教育阶段学生学籍管理，防止适龄儿童、少年辍学。严格执行《四川省教育厅关于印发四川省示范性普通高中招生改革的意见（试行）的通知》（川教（2007）68号）精神 ...
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民办学校)达到22万人，其中广州户籍生源在校生达12万人以上，招生规模与普通高中招生规模大体相当。建设1所国家示范性高等职业院校、8所国家级示范性中等职业 新劳动力和失业人员培训，提高他们的就业再就业能力和职业转换能力。对应届毕业的大中专院校和技工学校的学生、具有专长特殊技能的人才、自主知识产权拥有者 ...
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实践长效机制，促进社会实践与学生学习、生活和成长有机结合。落实《教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定》，加强高校辅导员队伍建设以及辅导员培训和研修基地建设。 内容的改革；完善对市州初中毕业学业考试试卷评析制度，严格执行义务教育阶段免试就近入学政策，探索并逐步推广将普通高中招生指标分配到初中的做法。建立 ...
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；省高教厅负责具体招生计划、专业设置、教育质量管理、教学工作指导、毕业证书审核和验印工作。办学主管部门主要负责学校的建设和规划，保证学校正常 普通高校的在校本科生可在二年级时报读成人高等教育专科专业，修业合格的发给成人高等教育专科毕业证书。(五)试办免试入学中专班。具有高中(含职业高中、成人高中)毕业 ...
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和社会发展以及经济结构调整对人才的需求，逐步减少专科层次招生数量，适度扩大普通高校本科招生数量。 3.继续稳定师范院校招生规模，控制医疗院校招生数量，优化 计划的同时，对未能升学的初、高中毕业生，实施1至2年的职业技术培训。 二、做好1998年毕业研究生和普通大、中专院校毕业生(以下简称毕业生)就业 ...
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全面科学地评估学校办学水平的机制，根据国家有关教育的法律、法规，特制定《普通中小学校督导评估工作指导纲要》(以下简称《指导纲要》)。 一、督导评估的目的督促 行为学生的比例。基本知识和基本技能。各年级全科合格率；高中会考合格率；毕业年级毕业率，按时毕业率。体育锻炼和卫生习惯，身体发育、体质、体能状况； ...
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直辖市和国务院有关部委教育部门会同有关部门商定。 三、成人中等专业学校招收劳动者和毕业两年以上的知识青年的招生考试，实行由省、自治区、直辖市和国务院有关部委成人 、回乡两年内的初、高中毕业生，凭毕业证书可免试入学。参加普通高考、成人高考后的应届高中毕业生，及参加普通中专、普通高中考试后的应届初中毕业生 ...
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、学籍管理和毕业证书审验。区县人民政府重点办好中等及中等以下职业教育，加大对辖区中等职业教育资源的统筹协调力度，把中等职业教育与普通高中学校建设放到同等 。各级政府要废除各种限制职业教育改革与发展的政策，真正把职业教育放到与普通教育同等重要的位置。要建立职业教育工作责任制，每年对职业教育发展问题进行 ...
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，使残疾儿童学前教育水平有较大幅度的提高。3．进一步发展残疾人高中阶段教育。满足各类残疾学生接受普通高中教育和职业教育的要求，使视力、听力残疾学生接受高中 、设备等方面积极支持特殊教育学校开展劳动技能、职业教育，同时要帮助解决好学生毕业后的就业以及就业后的残疾职工培训、继续教育问题。采取切实措施，支持 ...
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一些各类职业学校.力争一九九0年，农村各类职业技术学校在校学生数达到或略超过普通高中.农业中学和各类职业学校的毕业生，主要回农村参加工作，农村有关单位应优先 上述精神加以改革.今年可在少数学校或专业试行招收一部分农村学生，不包分配，毕业后仍回农村从事生产劳动及各项工作.中等专业学校增加这类招生任务所需 ...
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