学生参加勤工俭学和半工半读作为助学的重要途径。金融机构要为家庭经济困难学生接受职业教育提供助学贷款，优先为符合贷款条件的职业学校毕业生提供开展生产经营的小额 九）推进各类职业学校进行体制改革。按照省委、省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》，在2008年以前理顺中等职业学校的管理体制，除技工学校归口 ...
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健全内部管理体制。学校理事会(董事会)为学校决策机构，依法行使决策权；校长依法行使教育教学和行政管理权。理事长、理事(董事长、董事)名单必须报审批机关备案；校长必须 一次排查，对问题比较突出的学校，组织精干力量帮助整改。各级政府和教育机构要制定和完善相关应急预案，健全应急处置联动机制，对可能出现的问题 ...
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和完善学校法人制度，落实各级各类学校的办学自主权。加大普法宣传，开展法制教育，为全面实施依法治教创造良好的社会氛围。――切实加强学校的党建和思想政治 学生资助政策体系，确保家庭困难学生顺利完成学业。建立中等职业教育贫困学生助学体系。完善以助学贷款为主，奖学金、助学金、减免学费、勤工俭学为支撑的高校贫困 ...
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德育工作基地，选聘一批劳动模范、技术能手、成功人士作为德育辅导员。要发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，为学生健康成长创造良好社会环境。把学生的职业道德 。对贫困家庭学生和选学农业、地矿等艰苦行业职业教育的学生实行学费减免和生活费补贴。金融机构要提供助学贷款，各地要因地制宜、积极推进中职贫困学生的 ...
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按照国家规定标准完善办学条件，健全教学管理机构，改进教学方式方法，不断提高教育教学质量。公办学校参与举办的民办学校必须限期达到“四独立一分离”的要求。 服务项目和信贷品种，通过收费权抵押、信誉贷款及其他可行的方式为民办学校贷款提供服务。三、齐抓共管，促进民办教育健康发展(一)统筹领导，建立高效的协调 ...
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贷款(期限不超过2年)，市按全息给予贴息奖励(但不做贷款担保)。(5)市对省划拨给各县(区)的职业教育资金，按1：1的比例匹配资金。第三十 等级证书(或职业资格证书、农村绿色证书)“双证制”。第五十条文化课、专业课由教育行政部门主管考核，发毕业证书；实际操作技能考核由学校与专业主管部门会同劳动部门考核 ...
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特殊教育学校。逐步增加特殊教育经费，鼓励社会力量办学、捐资助学。(九)积极发展广播电视教育和学校电化教育。到2000年基本建成全省电教网络，70％左右的县(市、 走产教结合的路子，更多地利用贷款发展校办产业，增强学校自身发展的能力。依照国家法规，认真落实企业举办职业教育以及对在职职工进行岗位培训和继续 ...
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中小学校长岗位培训计划，争取在1997左右实行中小学校校长持证上岗制度。积极探索职业教育师资队伍建设的有效途径，到本世纪末使60%的职业中学教师达到任职资格标准。 路子，更多地利用贷款发展校办产业，增强学校自身发展的能力。要建立和完善企业教制度。各种各类企业教负有举办职业技术教育和对职工进行岗位培训 ...
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。积极争取港澳台胞、海外侨胞、外籍团体和友好人士对教育的资助、捐赠。管理和使用好世界银行项目贷款。(九)继续加强危房改造工作，保证必要的资金投入 实行学分制、滚动制和合理的淘汰制，激发学生学习的主动性和创造性，大面积提高教育质量。(三)进一步加强学校体育、卫生工作，促进学生身心健康成长。各级各类学校都 ...
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质量。(八)中等职业学校年度招生计划由学校根据办学条件和社会需求自主确定，报教育行政部门和其他有关部门备案，并统一公布。允许学校在招生过程中根据生源情况及时 迁建、土地开发等多种途径筹措建设经费。有条件的地方可组建教育发展公司，以现有校产作为资本金，利用银行贷款，加快学校建设。各类银行要积极发放信用 ...
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