要增加职业技术教育的内容，搞好高二分流，到本世纪末，使市区内综合型办学模式的普通高中都实行普职对接。第五条因地制宜地实施初等职业教育，要办好成职联校 ，可不限年龄、婚否，放宽条件入学。第四十九条职业学校毕业生考核，实行毕业证书与技术等级证书(或职业资格证书、农村绿色证书)“双证制”。第五十条文化课、 ...
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关联法规：全国人大法律（1）条第二条 本条例所称的高等教育是指高中程度教育后的专业教育。设在本省行政区域内的各级各类高等学校进行的国家承认学历 高等学校可跨行业跨地区招收具有高中毕业程度在职职工和待业青年，也可招收应届高中毕业生。成人高等学校毕业生，国家承认学历，享受普通高等学校毕业生的同等待遇。第十 ...
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。关联法规：全国人大法律（1）条第二条本条例所称的高等教育是指高中程度教育后的专业教育。设在本省行政区域内的各级各类高等学校进行的国家承认学历 高等学校可跨行业跨地区招收具有高中毕业程度在职职工和待业青年，也可招收应届高中毕业生。成人高等学校毕业生，国家承认学历，享受普通高等学校毕业生的同等待遇。第十 ...
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。 三、符合第一条人员的子女是本市或外省市初中毕业的应届生，可向居住地所属区县教育行政部门申请报考普通高中。符合第一条的境外人员子女，在语言文字适应期 管理办法》有关规定，办理转学手续。 五、符合第一条的境内人员子女，取得本市高中毕业文凭的，可以参加上海卷统一高考，报考本市部属高校、在外地有招生计划的 ...
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”教育，普通高中要开设职业教育选修课程，或利用职业学校的资源，开设以实用技术为主的课程，提倡学生掌握1－2门实用技术，鼓励学生在获得毕业证书的 85％以上，其中研究生学历(含研究生课程班)达到5％以上；省一级学校、示范性普通高中和国家级、省级重点中等职业学校具有研究生学历(含研究生课程班)的教师比例要 ...
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以下，听力、视力和智力残疾适龄儿童少年入学率达到85％。--基本普及高中阶段教育。普通高中年招生6000人左右，各类中等职业学校年招生达到6000人以上， 成长创造宽松的环境。6、加快招生考试和教育教学评价制度改革。取消小学毕业会考统考，建立小学教学质量抽查检测制度；小学毕业生升初中，一律免试就近入学 ...
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方案和高考网上录取。加强不同类型教育之间的沟通与衔接，构建人才成长“立交桥”。普通高中、中等职业学校、成人中专毕业生等，根据各自的特点，经过不同的选拨 ，在国家政策的指导下就业。要实行职业资格证书制度，做到职业资格证书与毕业证书并重、能力与学历并重。继续进行大中专学生就业制度改革，加强毕业生就业指导， ...
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的意见 市大中专毕业生就业工作领导小组办公室 (二○○三年六月十六日)今年是普通高校扩招后本科学生毕业的第一年，也是我市大中专毕业生数量最多的一年， 积极创造条件，逐步推行公开招聘新进教师办法。根据“普九”巩固提高和大力发展高中教育的需要，鼓励支持师范类专科毕业生到农村尤其是偏远贫困地区农村中小学任教 ...
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地发展职业教育。进一步调整和优化教育结构，加快发展高等职业教育，逐步推进城市以高中后、农村以初中后为重点的不同阶段的教育分流，建立符合我市市情，职业 ，举办五年制职业高中教育，学习三年后允许参加升学考试，未能升普通中专、普通高中的可继续就读，再学二年经考核合格后发职业高中毕业证书。对持有“双证书”毕业 ...
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制度。稳步推进初中毕业升学考试制度改革。积极探索以初中毕业生学业考试为基础、与综合评价相结合的高中阶段招生办法改革。完善普通高中会考制度。结合新 思想进教材、进课堂、进学生头脑，着力提高大学生的理论修养。组织开展普通高等学校马克思主义理论课和思想品德课教育教学状况调查研究，加强优秀拔尖人才培养和骨干 ...
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