教师职务评聘、教研活动、表彰奖励等方面与公办学校一视同仁。社会力量举办的全日制中小学办学合法所得，在留足学校发展资金后，可适当安排经费奖励学校举办者。 高中教师达到本科学历；小学、初中初任教师达到本科学历，高中初任教师中具有研究生学历的人数和比例有较大增长。29.依法完善中小学教师管理体制。改革中小学 ...
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，在规定的医疗期内的；(四)女毕业生在孕期、产假和哺乳期内的。第八条有下列情形之一的，毕业生可以提出解除合同：(一)经用人单位同意，考上全日制各类高等院校继续深造的(含自费)；(二)符合国家政策规定，经批准自费出国留学的；(三)用人单位不履行合同，或者违反国家政策、法规，损害毕业生合法权益的；(四) ...
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经济困难学生完成学业的重要形式。(二)国家助学贷款适用于我省高等学校(以下简称学校)中经济确实困难的全日制本、专科学生及研究生。2000年由中央下划到省里的普通高校，2000年及以前入学学生的助学贷款贴息，由中央财政负责。(三)省工商银行、农业银行、中国银行、建设银行均为 ...
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.渭南7元;商洛.汉中.延安.铜川.杨凌6元;榆林.安康5元2.委托开考(含 报名费 元/生科 10 考生 地(市)上缴1元 含准考卡工本费全日制教学试点 考务费(含复试) 元/生科 21 考生 西安.宝鸡.咸阳.渭南18元;班) 商洛.汉中.延安.铜川.杨凌.榆林.安康17元3.审查毕业证及专业 ...
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政法大学隶属陕西省人民政府。 二、西北政法大学为多科性普通高等学校，以实施普通本科教育为主，同时承担研究生教育。 三、学校全日制在校生规模为15000人。 四、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按教育部有关规定办理。 五、你厅要积极帮助学校，认真实施省政府核定的学校 ...
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，增设本科教育，按需发展中等职业教育和乡村医务人员短期培训等非学历教育，提高质量，突出特色，拓宽办学渠道，扩大招生规模，到2010年，本专科全日制在校生达到3000人。 积极探索卫生人才教育管理长效机制，强化理论武装，加强职业道德教育，加大专业知识培养力度，逐步提高卫生人员的学历层次，力争在“十一 ...
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小学教师、初中教师应分别达到大专和本科学历，新上岗的高中教师中具有研究生学历的人数和比例明显增长。进一步完善中小学教师继续教育制度。各级教育行政部门要 、养老保险、教研活动、表彰奖励等方面与公办学校一视同仁。社会力量举办的全日制中小学办学所得合法资金，在留足学校发展资金后，可适当安排经费奖励学校举办者 ...
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毕业生的接收，除符合学历要求外，还必须是在市人事部门划定的院校范围内的全日制普通高等院校的毕业生。 第六条 市、区人事部门及用人单位要严格掌握引进人才条件 已婚人才，应同时审查其配偶的基本情况。对于具有高级专业技术资格人员、硕士研究生以上学历人员和留学并取得学士以上学位人员，其配偶可放宽条件。 第八条 ...
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教学，增强人才培养的针对性和适应性。三是全面实行学历教育与职业培训相结合、全日制与业余制相结合、职前教育与职后教育相结合的办学模式。积极组织 到2005年，全省职业技术学院专任教师必须全部达到《教师法》规定的任职要求，获得研究生学历或硕士以上学位的教师达到专任教师总数的35％，专业教师参加应用科技研究 ...
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先办理“农转非”)，到宁波市人才开发服务中心办理。 第七条愿意来我市就业的应届全日制高校毕业的本科及以上学历人员，允许其在全市范围先落户，后就业。 平方米；正高级职称人员110平方米；博士和副高级职称人员100平方米；具有硕士学位研究生85平方米。符合本办法第三条l一5款人员在住房分配货币化政策实施后 ...
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