，保障少数民族学生逐步享受优质教育，建设符合我省实际，适应少数民族地区社会、经济、文化发展，满足少数民族群众需要的结构布局合理、规模适当、优质高效的民族教育体系 '十一五'中期，使50％的小学、幼儿园教师达到大专学历，60％的初中教师达到本科学历，15％的高中教师达到研究生水平。25．采取改善生活条件 ...
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、教练员的新途径，为优秀运动员、教练员升学深造创造条件，提高运动队伍的科学文化素质。”党中央、国务院提出全面建设小康社会、构建和谐社会、促进经济社会和人 体育特色学校(班)、体育传统项目学校和高校高水平运动队建设，建立从小学、初中、高中到大学的“一条龙”体育人才培养新体系；以优化“体教结合”环境为保障 ...
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、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。“要按照现代科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新教学内容，调整课程结构。 的不同情况分别选用《小学实验教学手册》、《中学理科实验员培训教材》、《初中理科实验操作指导》、《教育政策法规》以及有关中小学实验室管理方面的教材、 ...
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课时的16～20%。 省级教育行政部门可根据本省(自治区、直辖市)不同地区社会、经济、文化发展的实际情况，制定不同的课程计划；学年课时总数和周课时数应控制 情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2周(初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周)。寒暑假、国家法定节假日共 ...
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教育质量的县，要组织检查验收并采用“摘帽”的办法，在全国公布名单。积极探索改革初中、高中和职业高中的办学模式与路子，加强全国1000万名教职工队伍和100万所中小学校的建设。集中力量办好1000所师范学校。 (三)动员一切可以动员的力量，多渠道、多层次、多形式地放手大力发展职业技术教育。为此，要转变 ...
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言和书面语言协调发展。这项实验以五年为一个实验周期(个别的地区、学校也可以六年)，执行国家教委《九年义务教育全日制小学初级中学课程计划》的有关规定，完成《 教学的整体改革，有利于贯彻《义务教育法》，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。二实验的指导原则“注音识字，提前读 ...
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文化教育的发展，现对有关问题作如下规定。一、培养目标和任务 使已经具有初中毕业水平和同等学历的职工(含干部)，经过系统学习，达到简易高中毕业的水平，以 教育的实际情况制定的最基本的要求，各地根据情况的发展，可以试验增设其它文化课程，也可以试验增设其它职业技术课程。 八、省、自治区、直辖市教育厅(局)可 ...
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法规：国务院行政法规（2）条第二条各级政府举办的中小学校是实施基础教育，提高全民族文化素质的公益性事业单位，其教职工使用事业编制。第三条中小学机构编制管理应遵循 及群众团体工作人员，可以一人多岗、专兼结合、相互兼职。第四章人员编制第十二条自治区中小学教职工编制标准的核定。根据高中、初中、小学等不同教育 ...
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中逐步试行女职工生育社会保险办法。（四）大力发展妇女教育，提高妇女的科学文化水平。１、逐步提高女性接受各级、各类教育的比例，全面提高妇女劳动者的素质 知识的普及和指导；发展完善计划生育技术服务和药具供应体系，为育龄夫妇提供各种可以自由选择的安全、高效、方便的节育措施或避孕方法，提高避孕节育的普及率和 ...
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实行西藏全区统一选拔录取。在西藏班初中和普通高中学习阶段引入竞争和激励机制，文化基础等方面不适应在内地学习的西藏班学生可以转回区内相应的学校就读， 西藏高层次人才，办有西藏初中班的省(直辖市)每年各招收20名西藏班应届初中毕业生，经统一考试，择优录取，直接插班到本省(直辖市)非民族的一类普通高中学习； ...
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