。还可举办职业技术教育中心。(4)改革和办好中等专业学校和技工学校。普通高中保留多少、改多少，要从教育事业发展的全局考虑，根据改革中等教育结构的 可采取以下过渡措施：(1)对职业中学、职业(技术)学校的学生，国家不统包统配，毕业时按“三结合”的就业方针，或由劳动部门介绍就业，用人单位择优录用，或由劳动 ...
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科学评价制度，按照学生的学业考试成绩、基础性发展目标评价等级录取学生。推动普通高中将半数以上招生指标分配到初中学校。继续推行多种方式录取新生。进一步扩大 社会义务制度，政府机关、高等院校、企事业单位要承担学生参观学习、社会实践、毕业实习等责任。 5．进一步落实学校的法人地位。政府依法进行宏观管理和调控 ...
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普通高中和中等职业学校招收应届初中毕业生规模大体相当的原则，分别研究确定2009年普通高中、中等职业学校招生计划。特别是初中毕业生升学率低、职教招生比例低的地区 镇、进社区等活动，将今年中职招生政策和信息全面准确地传达给初中毕业学生与其他招生对象、家长及社会各界。 结合新生注册，做好全国中职信息系统 ...
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中等职业学校自主招生，试行春秋两季招生，并积极推行历届初中毕业生和普通高中毕业生凭毕业证书注册入学制度。改革跨省、跨市招生办法，除公安、司法类 。12、促进职业教育协调发展。进一步做好中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育、成人教育的衔接与沟通，建立人才成长的“立交桥”。职业技术学院要充分发挥 ...
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、物价局、财政局：根据国家教委、计委、财政部《义务教育学校收费管理暂行办法》、《普通高级中学收费管理暂行办法》和国务院办公厅国办发[1996]18号文件规定，结合我省实际 计收)，此项费用主要用于补助炊事人员工资，增添维修炊事设备的支出。3、高中毕业会考考务费，每生每科8元(不准再另收试卷等任何费用) ...
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具有劳动能力和就业愿望的下列人员：(一)城镇初、高中毕业生中未能继续升学的人员；(二)农村初、高中毕业后未能继续升学，并准备从事非农产业生产或进城分工的 的技术工种要逐步实行同时具备培训证书和职业技能资格证书才能就业。四、普通工种(非技术工种)必须具备培训合格证才能就业。五、职业介绍机构、合同鉴证机构 ...
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万人以上原则上每个乡镇办1所初中人口较多乡镇可增设1所每所高中(含职高)施教服务人口在10万人以上主要在县城办学鼓励中小学办学地向城镇 开发在全市小学中年级以上开设英语课程信息技术课程和综合实践活动课程中学设置选修课普通高中设置技术类课程中小学要积极开展科普活动抓好科技教育落实培养学生科学精神和科学 ...
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高中毕业以上文化程度，可征集部分初中毕业以上文化程度青年。3、女青年的征集，只限2005年应届普通高中毕业生。4、军队(含武警ぉ干部子女符合应征条件的，持 办公室报名登记。 二、征集年龄1、男青年为2005年年满18至20岁，高中毕业以上文化程度青年和企业、事业单位职工可放宽到21岁，大专以上文化程度 ...
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体、美、劳全面发展，具有创新精神和实践能力，立志献身社会主义现代化建设事业的合格高中毕业生。第二条教育部负责制定有关新疆班的方针、政策，对工作进行宏观指导、检查、 或混合编班；学习成绩优秀，能够在当地普通高中插班学习的学生，可与当地学生混合编班。毕业后发当地学校高中毕业证书。第九条要选派政治和业务素质 ...
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进一步加重。“十五”期间有近７００万人从农村向城镇转移。同期初高中和大学毕业就业人数达５２０多万人，外来劳动力还会持续增加。面对这样的形势，广东 ，各市县根据本地人才需求的特点、中等教育的办学条件和高等教育发展的速度，确定普通高中与中等职业学校的招生比例。２．积极推进高等教育大众化，构建终身教育体系。 ...
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