转移培训、技术培训¨与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。加强示范性职业院校建设，大力提升其培养高素质技能型人才的能力。--坚持学历教育与非学历教育并重 规划，认真落实国家职业资格证书制度和就业准人制度，指导行业职业教育、职工培训和职业技能鉴定，参与相关专业的课程教材建设和教师培训等工作。(三 ...
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教师的比例达到50%以上，60%以上的实习指导教师具有技师职业资格。14、深化公办职业学校人事制度改革，编制总额包干，定编不定人，全面推行聘用（聘任）制度 和培训的人员就业的行为。16、完善学历证书和职业资格证书制度。职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级及以下职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。高等 ...
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比例达到50%以上。60%以上的实习指导教师具有技师职业资格。深化职业教育人事制度、分配制度和专业技术职称制度改革。推行教师全员聘任制和教育管理人员公开选拨， 管理。依法处理违反规定，随意招收未经职业教育和培训人员就业的行为。14、完善学历证书和职业资格证书制度。职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级 ...
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教师中有85%以上成为“双师型”教师，其中获得高级工以上职业资格的达到 50%以上。获得技师以上职业资格证书的“双师型”教师在申报市教育系统学科带头人和 和社会保障局授予“台州市技术能手”称号。（七）全面推进和规范职业资格证书制度，加强对职业技能鉴定、职业资格评定及证书颁发工作的指导和管理，尽快建立 ...
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企业实习每年不少于一个月，提高教师实践教学能力，鼓励教师获取第二专业学历证书和职业资格证书，扩大“双师型”教师比例。拓宽职业院校专业师资补充渠道，面向普通 全面发展和终身发展奠定基础。（十）积极推行就业准入与职业资格证书制度严格实行就业准入制度。用人单位招录职工必须严格执行“先培训，后就业”、“先培训 ...
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共享的国家级或省级综合性教学实习实训基地。（三）实施职业教育"双师型"教师培训工程。开展以骨干教师为重点的培养培训工作， "十一五"期间，培养20名"双 年高职学院及省级以上重点中等职业学校都要建立职业技能鉴定机构。全面推进职业资格证书制度，加强对职业技能鉴定、职业资格评价及证书颁发工作的指导和管理。 ...
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。鼓励企业为联合办学单位提供一定的经费、必要的设备、生产实习场地，选派部分专业教师，承担部分实训项目教学活动，享受优先录用毕业生的权利。认真履行接受职业院校 教育走规模化、集团化、连锁化办学的新路子。六、严格实行就业准入，完善职业资格证书制度（十七）严格实行就业准入。凡属国家和省规定实行就业准入控制的 ...
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；(二)申请举办社会培训机构的企事业组织、社会团体及其他社会组织应当具有法人资格；申请举办社会培训机构的个人应当具有本市正式户口、政治权利和完全民事行为能力 应根据《教师法》的有关规定，实行职业培训教师上岗资格证书制度，承担理论和实习教学的教师均须具有中等职业学校教师资格证书。社会培训机构聘任的专兼职 ...
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，稳定妇女就业，为下岗女工转岗转业提供服务。11．建立和完善职业资格证书制度至完善职业技能鉴定制度，实行政府指导下的社会化管理体制。依据《劳动法》，加强 重视师资培训、教材建设和教学装备开发工作至加强对教师的规范化管理，实施教师资格证书和考核制度。新聘任教师必须经过教师资格认定。同时，要进一步落实提高 ...
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相应的教育培训机构中任教，参加评聘教师职务，并依法享有国家和地方人民政府规定的教师待遇。 七、建立教师上岗资格制度，是教师队伍建设制度化、规范化的一项基础 、争取到1999年年底，我省所有在技工学校和职业培训机构任教人员都取得教师上岗资格证书。 十、办理教师上岗资格认定过程中的有关事宜．由省劳动厅技工 ...
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