年级和普通中学初一至初三年级开设健康教育课。在目前已经具备师资等条件的省、地、市各级中小学校要求开设每周至少一学时的健康教育课，而尚无条件者，鼓励可 小学和中学不同年龄阶段划分为小学生健康教育大纲和中学生健康教育大纲。从总体内容上看，根据受教育者的生理和心理特点均分别分为八大部分：小学阶段：第一部分： ...
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川办函（2008）106号）精神，现就解决我州中小学大班额问题提出如下意见。一、充分认识解决大班额问题的重要性和紧迫性当前我州中小学大班额现象较为普遍，特别 人以上的特大班额，同时控制新生班额。从2008年秋季起，中小学起始年级班额人数原则上不得超过国家和省规定的标准（小学45人、中学50人、省级以上 ...
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新课程骨干培训者参加高中新课程骨干培训者省级培训； 3、组织2009年秋季高中起始年级教师参加教育部高中课改实验省教师远程网络培训； 4、组织教育行政干部和 新课程，促进教师熟悉新课程，适应新课程教学工作。 五、组织管理分工 (一)省本级 1、省教育厅统筹安排、指导全省实施高中课程改革教师培训工作。省 ...
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电大附属的中专部)。资助对象是指经教育部门批准录取并且是具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级所有农村户籍和城市家庭经济困难的在校学生。在校三年级 受助学生的生活费开支。助学金分10个月，按每月150元的标准发放。原则上每月10日前发放完毕，补助金可以直接汇入受助学生的储蓄卡或校内食堂用餐IC卡， ...
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川办函（2008）106号）精神，现就解决我州中小学大班额问题提出如下意见。一、充分认识解决大班额问题的重要性和紧迫性当前我州中小学大班额现象较为普遍，特别 人以上的特大班额，同时控制新生班额。从2008年秋季起，中小学起始年级班额人数原则上不得超过国家和省规定的标准（小学45人、中学50人、省级以上 ...
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。完成《上海市普通中小学课程方案》修订工作。开展“二期课改”研究基地小学一、二年级课程调整方案的试点。启动社科类教材的审查工作。充分利用本市科普教育 管理。 21.进一步深化办学体制改革。在对民办中小学依法办学情况专项评估的基础上，引导民办学校规范管理，并对依法办学的民办中小学实行资助。基本完成本市 ...
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科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，在总结前一段工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强学校做好法制教育工作的责任感和紧迫感。 检查范围，保证中小学法制教育的顺利实施。对犯有严重错误的学生要实行学校、年级、班级三级管理，并应建立学生不到校追踪制度，学校应及时了解学生在校内外 ...
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综合素质评价用教育部研发的初中学生综合素质评价管理套件，借助计算机辅助管理。(一)成立初中学生综合素质评价认定工作委员会。各学校要成立初中学生综合素质发展性评价 报刊和书籍上发表的文学、艺术作品等其他各项能够反映自身素质的实证性材料均可以按照上述分类进行分类申报。(2)等级认定：一般在毕业年级进行。由 ...
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高校学生辅导员队伍建设的若干意见(试行)》的实施贯彻情况。现提出如下若干意见。一、指导思想与工作定位1、学生辅导员队伍建设要以邓小平理论和“三个代表”重要 ，用于从中共党员的优秀本科毕业生中选留学生辅导员。要在源头上加强辅导员队伍建设，注意在二、三年级学生中挑选优秀的人才，尽早进行跟踪培养。6、严格 ...
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10、认真落实“两个为主”。在对进城务工就业农民子女接受义务教育情况调研的基础上，进一步扩大公办中小学校接收进城务工就业农民子女就读的数量与比例，切实做好对 二期课改成套教材的审查工作，完成义务教育阶段学校一、二、六年级教学装备标准编制工作。认真总结小学起始年级全面推行新课程新教材的经验，切实做好小学 ...
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