晋升或已晋升领导职务的公务员，要在任职前或任职后一年内进行任职培训。任职培训的重点是所任职务应掌握的政策水平、组织领导能力和专业知识 公务员在线学习系统建设，有计划进行“北京继续教育网”扩充规模和升级改造工作，以适应全市处级以下公务员在线培训的要求，提升公务员教育培训信息化工作水平。要完善公务员在线 ...
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继续教 育经费 ?(10) C17、县级财政按规定的比例拨付中小学教师继续教育经费，在教育事业费中预算单列。 10 按规定到位10分，不足额到位不得分。 B11其他教 按超标幼儿园数的比例扣分。 C24、建立县、乡、村三级居民文化科技教育培训基地。县有职教中心，乡镇文技校有固定的校舍。 5 县、乡、 ...
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和晋职的培训；进行培养专业技术骨干和学科带头人的培训。第五条继续教育可以采取进修班、研修班、学术讲座、学术交流、考察和有计划、有考核的自学等多种形式进行。第六 的继续教育，或者在学习期间违反学习纪律和制度，由其所在单位视情节轻重予以批评教育或者追偿学习经费。第十九条本规定自1995年10月1日起施行。...
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和晋职的培训；进行培养专业技术骨干和学科带头人的培训。第五条继续教育可以采取进修班、研修班、学术讲座、学术交流、考察和有计划、有考核的自学等多种形式进行。第六 的继续教育，或者在学习期间违反学习纪律和制度，由其所在单位视情节轻重予以批评教育或者追偿学习经费。第十九条本规定自1995年10月1日起施行。...
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晋职的培训；进行培养专业技术骨干和学科带头人的培训。第五条 继续教育可以采取进修班、研修班、学术讲座、学术交流、考察和有计划、有考核的自学等多种形式进行。第 的继续教育，或者在学习期间违反学习纪律和制度，由其所在单位视情节轻重予以批评教育或者追偿学习经费。第十九条 本规定具体应用中的问题，由市科技干部 ...
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的业务骨干。 初级专业技术人员主要结合本职工作，进行专业知识和实际技能的岗位补缺培训，提高知识水平和独立工作能力、岗位适应能力。 新参加工作的大中专毕业生主要 人员还应提高外语口语能力。 第六条 继续教育应根据不同行业，不同岗位及不同层次专业技术人员的特点，可采取短期培训、进修、研修、举办讲座或学术 ...
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的业务骨干。初级专业技术人员主要结合本职工作，进行专业知识和实际技能的岗位补缺培训，提高知识水平和独立工作能力、岗位适应能力。新参加工作的大中专毕业生主要运用 人员还应提高外语口语能力。 第六条继续教育应根据不同行业，不同岗位及不同层次专业技术人员的特点，可采取短期培训、进修、研修、举办讲座或学术会议 ...
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极性，充分利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及各类干部培训中心是继续教育的主要基地，各类学术团体、专业协会、学会和社会力量办学 领域内具有较高水平和丰富实践经验的教学和科技人员担任兼职教师。 第十条 继续教育所需经费，按市人事局、市财政局沪人(1992)54号文执行。提倡集资 ...
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极性，充分利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及各类干部培训中心是继续教育的主要基地，各类学术团体、专业协会、学会和社会力量办学 领域内具有较高水平和丰富实践经验的教学和科技人员担任兼职教师。 第十条 继续教育所需经费，按市人事局、市财政局沪人(1992)54号文执行。提倡集资 ...
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具有重要意义。二、目标与任务1.从2006年12月起，建立中小学班主任岗位培训制度。今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需 且培训成绩合格，记入教师继续教育学分，纳入中小学教师继续教育学分管理档案。六、培训组织1.教育部负责对全国中小学班主任培训工作进行宏观指导、协调和质量监控， ...
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