2.大力开发农村人力资源坚持普通教育、成人教育、职业教育统筹的农村教育发展方针，加强农业人才的培养，优化农业科技队伍的学历结构、知识结构和年龄结构 农民培训、农村实用人才创业培训、农村实用人才带头人素质提升培训。每年完成“绿色证书”培训2万人次；专业农民培训1万人次；农村实用人才创业培训2000人次； ...
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经济发展相融合。三是与高技能人才需求相适应。要办好高等、中等职业教育的骨干专业，夯实硬件基础，增强实训效果，提高师资水平，着力培养高技能 严格执行“先培训、后上岗”制度。强化职业资格导向作用，全面推行“双证书”(学历证书和国家职业资格证书)制度。完善并落实职业技术培训补贴政策，实现政府购买职业技术教育 ...
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个百分点，高校毕业生就业率达75%以上；5、积极发展成人教育，高教自考考生总数50万人次以上，各种非学历性质的社会考试规模达90万人。根据上述指导思想 ，大力开展“双师型”教师认证试点工作，正式建立“专业技能教学水平合格证书＋教师资格证书”的省级“双师型”教师认定制度和专业教师准入制度。20、积极实施 ...
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的人员，除具备上述基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。 (三)报名参加中级资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还必须具备下列条件 、报名信息卡和身份证、会计证、毕业证书等证件(均为原件)，在规定时间到报名点办理报名手续。 2001年或2002年已参加中级资格考试的人员，可持《申报表 ...
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参照省人事劳动部门关于我省专业技术人员继续教育的规定，达到相关要求。2．取得由省以上行政主管部门组织的初级教练员岗位培训合格证书。 第三条 评审条件1．三级教练 ，并向上级训练组织输送一名以上运动员。 第四条 认定条件1．体育专业中专毕业，从事本专业技术工作满1年，考核合格，可认定三级教练任职资格。2 ...
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。中小学要开好劳动和劳动技术课，要积极探索有利于人才成长的办学模式，有条件的地方，初中可实行“毕业证书和实用技术培训合格证”双证制度，高中阶段要对学生 (农)科教结合，在县以下特别是乡镇构建实施素质教育的教育新体系，实现教育的创新和发展。1、继续实施职业教育“512”工程，县(市)要建有一所在校生规模 ...
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。坚持“三教统筹”和“农科教结合”，推进农村教育办学模式改革。进一步开发农村学校的综合教育功能，以农民培训为重点，开展农村成人教育。在全省实施“农村创业人才培养 技术创新中心，强化和新建一批重点实验室和军工科研基地。加大对重大科技项目的培植与预研，加强自由探索和交叉学科研究，整体提高高校科研水平。坚持 ...
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教育结构和办学形式第十四条 自治州的教育包括基础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育。基础教育以地方政府办学为主，企业事业单位、集体和个人办学为辅。职业技术 街道办事处、村(居)委会，做好适龄儿童、少年入学动员工作和入学后的巩固工作，提高按时毕业率。禁止教师体罚或变相体罚学生。第七章 奖励与处罚第 ...
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市政府要积极为毕业生创造条件,鼓励和引导毕业生到城市社区和农村乡镇(街道)基层单位,从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作2年或 的档案转至市教育局。用人单位不得接收毕业生个人自带的档案。对没有档案、毕业证书和学位证书的外地生源毕业生或未办理毕业生就业签证、复核验印手续在 ...
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充分就业创造良好条件。市属各高校和中专学校要加强对毕业生就业工作的指导,教育毕业生树立正确的人生观、价值观和择业观,引导他们到基层单位、到经济建设第一线工作,到 。符合来杭就业条件且年龄在30周岁以下的未婚人员,可凭《毕业证书》、《报到证》和劳动(人事)部门签发的劳动(聘用)合同到市人协办申请办理进杭 ...
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