生产要素按贡献参与分配的实现形式，鼓励优秀人才通过专利许可、技术转让、技术入股、创办企业等形式取得合理回报。(三)加快推进区域教育现代化以县域教育现代化 。加快职业学校“双师型”教师队伍建设，依托行业和企业建设教师见习基地，鼓励符合条件的企业专业技术人员到职业院校兼职。建立区域内中小学教师定期交流制度 ...
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共同建立实验室；允许在校研究生创办高新技术企业并保留其一定时期的学籍。(四)对在高新技术成果产业化中做出重大贡献的专业技术人员和管理人员，由市政府授予荣誉称号 五、由市科委会同市经委、市教委、市试验区管委会等部门，根据高新技术企业的需求，每年拟定培训计划并组织有关高等院校和培训机构实施。六、留学人员在 ...
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、个体所有制科技机构。(一)大专院校、科研院所、大中企业、有条件的事业单位都可以创办集体科技机构。在收益的分配上，必须兼顾国家、集体、个人三者利益。(二) 的投资。第十三条 企业经营机制改革必须有利于企业依靠技术进步。应把调动专业技术人员积极性，推动企业技术进步放在重要位置，把技术改造、产品更新、提高 ...
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教育与培训能力。——建立科技界和教育界合作推动科学教育发展的有效机制。动员组织专业技术人员到职业院校任教，参与基础教育中的科学教育辅助教材的编写，参与教学方法 )政策法规。?贯彻落实有关公民科学素质建设的政策法规，明确政府、社会组织、企业及公民个人在公民科学素质建设中的责任、权利和义务，并根据形势发展 ...
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简称“杭州高新区”)、省级高新技术产业园区按浙政(1999)1号文件享受有关政策。同一企业已享受过税收优惠政策的，不再重复享受本规定明确的优惠政策。本规定 来杭创办高新企业，以及在高新企业任职两年以上(含两年)、具有本科以上(含本科)学历或中级以上(含中级)专业技术职务的经营管理人员和专业技术人员， ...
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”期间重点建设好200个基础课教学实验室，达到教育部规定的建设标准。大力提高教育技术手段现代化水平和教育信息化程度。加快建设以教育科研网、卫星视频传输系统为 。鼓励教师、科研人员和学生创办或参与创办科技企业，其拥有的技术成果可以技术入股等形式参与收益分配。高等学校教师专业技术职务的评聘要注重科研开发和 ...
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、建筑工程消防设计、施工、安装单位资格审查；87、经营原子印章、公章企业的开业审批；88、跨地区的群众性文化体育活动治安安全许可；89、跨 ；196、房地产价格评估机构资质认定；197、房地产开发经营专业技术人员上岗资格认定；198、房地产开发企业资质认定；199、工程勘察、工程设计单位资质、施工图 ...
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、股份制经济、私营经济和个体经济，也可是国有科研院所、大专院校、大中型企业或事业单位创办的，实行国有民营的科技开发实体。 第四条 北海市科学技术委员会(以下简称 关系可不迁移。 第十条 在民营科技企业工作的科技人员，其技术职称考评，同国有企业同步评定。已按国家规定评定专业技术职称的人员，应聘到民营科技 ...
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高层次留学人员为本省经济建设服务的主要方式有：(一)回国担任企事业单位的高级职务或技术顾问、咨询专家，或从事政府有关管理部门所需的工作；(二)来本省讲学或 等条件的限制。其科技知识产权与专业技术均可作为投资股份。高层次留学回国人员创办的高新技术企业，可以按本省《高新技术企业条例》中有关规定享受财税优惠 ...
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和其他活动中有法不依、执法不严、违法不究、滥用职权等现象。建立和实行 '无干扰企业”制度。坚决制止“三乱”现象，凡负有收费职能的部门和单位，必须经市政府批准 人力资源的合理配置。专业技术人员在完成岗位职责的情况下可以兼任企业或社会其他职务，从事第二职业。鼓励和支持专业及技术人才停薪留职，创办企业或到 ...
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