人员。(二)在普遍办好乡镇文技校的同时要创建一批省级示范校，进一步健全农村成人教育县、乡、村三级办学网络。(三)密切各地各部门之间的配合， 建设文明家庭、开展普法教育、学习适用科技等有机结合。 五、进一步加强中小学师资队伍建设各级政府和教育行政部门要把建设高质量的中小学教师队伍作为“普九”巩固提高工作 ...
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，是构建新世纪初我省发展三条战略通道，增强经济发展后劲、提高综合竞争力，进一步加快我省改革开放和现代化建设步伐的重要基础。进入新世纪以来，我省经济社会发展 学习制度，满足人民群众多层次、多样化的教育和学习需求。加强中、高等职业教育衔接，职业教育与普通教育、成人教育的沟通。逐年增加中等职业学校毕业生进入 ...
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国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》(中发[2004]1号)、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发(2003)19号)精神、提高我市农民工素质和就业能力， 工资总额1．5％比例提取，计入成本在税前列支。符合条件的劳动、教育、农业、科技、建设等培训机构均可申请使用中央、省、市农民工培训 ...
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至大力发展成人教育。结合产业结构调整，进一步加大岗位培训、资格培训、转岗培训、再就业培训的力度。多种途径、多种形式开展继续教育，加强对紧缺人才 总面积的50%以上。按照“小学就近入学，初中相对集中，优化资源配置，有利于实现教育信息化”的原则，调整中小学校布局。服务半径不足2.5公里，学生不足100人的 ...
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的学习需求。 三、切实加强职业教育基础能力建设(五)实施职教中心和示范性院校建设计划。在合理规划布局、整合现有资源的基础上，进一步加大投入，切实改善现有职教 教育的比例不低于30%，主要用于职业学校更新实验实习设备和改善办学条件。农村成人教育经费定额按年人均0.5元以上，由市(区)政府筹措和统筹安排。 ...
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给予适当的资金补贴，具体办法按有关规定执行。(八)加强中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育和成人教育的衔接与沟通。继续实行春、秋季两次高考， ，重点办好一所骨干职业学校。进一步完善区县、乡镇、村三级实用型、开放型的农民文化科技教育培训网络，把职业教育和成人教育办成人力资源开发、技术培训与推广 ...
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的融合，加强职前教育与职后教育的衔接，淡化高中后各种类型教育的界限，推动教育机构、课程设置、生源构成的多样化，尤其通过大力发展和完善成人教育培训 教育体系，统筹规划协调发展，建立健全劳动力素质和职业技能的终身培训体系。(三)进一步增加高层次专门人才资本存量培养同现代化要求相适应的数以千万计的高素质专门 ...
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以服务为宗旨、以就业为导向、以改革为动力，切实加强职业教育基础能力建设，进一步提升职业教育水平，全面提高劳动者素质，大力培养生产服务一线急需的技能型 设施建设、农村科技开发以及扶贫经费时，要列支部分经费用于农村职业院校、乡镇成人教育中心校的实用技术推广和劳动力转移培训。职业院校和培训机构开展的下岗失业 ...
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多种办学模式，鼓励并支持行业、境内外社会团体、企事业单位及公民个人依法举办职业和成人教育培训学校。在产权明晰、职责明确的基础上，逐步建立多层次、多形式、 经济和社会发展对各类专门人才的需求，制定职业教育中长期发展规划和年度计划，并采取切实措施认真落实。要进一步加大学习、宣传、实施《职业教育法》的力度， ...
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由现在的７．４年提高到８年以上；基础教育、职业教育、成人教育稳步协调发展；民族高等教育规模进一步扩大，形成一批省级或国家级的重点学科；民族地区学校办学 ，提高科学文化思想素质，确保各民族的团结进步和国家的长治久安。（四）加强教师队伍建设，提高民族地区教师的整体素质。民族自治地区各级政府要把教师队伍建设 ...
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