。 中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。 高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 关联法规：地方政府规章（1）条第十五条 国务院教育 的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。 关联法规：地方政府规章（1）条第三十四条 ...
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各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育；对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。第八条残疾人 的教师培养、培训工作，并采取措施逐步提高他们的地位和待遇，改善他们的工作环境和条件，鼓励教师终身从事残疾人教育事业。县级以上人民政府可以采取免费教育、 ...
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、工程技术、人文社会科学等研究领域；三是法律服务业，包括法律咨询与顾问、法律事务代理、有关专利产权方面的顾问等；四是金融服务业，包括薄记 就业人员 万人 统计局 指标值 人年/万人 科技局 1-2万名就业人口中受过高等教育人数所占比重（%） 大专及以上学历人数 万人 公务员局 就业人员 万人 统计局 ...
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由省人民政府审批，报国务院教育行政部门备案；（三）非学历高等教育机构由市（州）人民政府按照省教育行政部门制定的设置标准审批，报省教育行政部门备案；（四） ，民政部门应当按照有关规定和程序办理并予以公告。第十条民办学校的终止和清算，按照有关法律法规规定办理。第十一条民办学校应当实行理事会、董事会或者其他 ...
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人才队伍奠定坚实基础。“十五”期间教育发展的主要任务是，巩固基础教育，大力发展职业教育，扩大高中阶段教育和高等教育规模。进一步抓好普及九年义务教育，巩固扫除 ，对企业经营管理者和科技骨干逐步实行年薪制或其他能调动积极性的分配方式。规范收入分配，运用法律、政策等手段进行合理调节，特别要加强对垄断行业收入 ...
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教学管理能力，身体健康，年龄不超过七十周岁；”第(七)项内容为：“法律、法规规定的其他条件。”删除第二款。 八、第八条改为第十条，第一款第 教育的，由县(市)、贾汪区教育行政部门批准。”增加一款列为第二款：“举办高等教育非学历教育机构的，由市教育行政部门审核，报省教育行政部门审批。”十、增加一条列为第 ...
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职业技术教育，每个县(市)都要建设好一所水平较高、规模较大的职业技术中心。高等教育要根据社会需求，积极进行布局结构调整，优化资源配置，扩大规模， 团体的管理。提高妇女的社会地位，维护妇女儿童及社会特殊群体的合法权益。加强社会主义法制建设。建立与我省经济社会发展相匹配的地方性法规体系，积极稳妥地推进依法 ...
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规划，进行综合协调和统筹管理。 二、积极鼓励举办民办学前教育、高中阶段教育、高等教育，大力支持举办民办职业技术教育、社区教育和各种文化、技能培训，积极发展 教育资源得到有序扩张。 四、认真落实法律、法规赋予的民办学校及其教师和学生与同类公办学校及其教师和学生同等的法律地位和待遇。民办学校在税收和使用 ...
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与规范标准。同时，注册不是终身制，随着建筑科学和技术理论的发展标准、规范和相关法规的不断更新与完善，设计人员在获得注册资格后，还要参加继续教育 .建立注册制度将有利于进一步完善和加强对外资工程设计和中外合作设计的管理，有利于进一步维护我国设计单位的权益和提高设计人员的地位，有利于加强我国在工程设计领域 ...
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％以上，基本满足了初中毕业生升入高中段学习的要求。高等教育毛入学率也从2000年的14.3％上升到2003年的32％，普通高校在校学生人数从2000年的 ，加快培育大企业大集团，扶持中小企业更快发展。全方位发展和提升第三产业。一是制定并完善市场秩序的法律、法规，规范服务业市场主体行为，为服务业发展提供 ...
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