协作机制，鼓励优质教育资源向薄弱学校延伸，积极推进联合办学、委托管理和“小片区”管理，努力缩小学校之间办学水平差距，同时强化公办学校与民办学校的对口支援 规定征足、管好、用好教育费附加，教育费附加主要用于义务教育，改善中小学办学条件。土地出让金收入用于教育设施建设的资金要有一定比例用于义务教育。（四 ...
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，促进教育投入主体多元化、办学形式多样化。可以采取股份制及股份合作制形式办学，可以与公办学校联合办学，可以按《中外合作办学条例》与境外企业界人事或教育 ，发展以公办幼儿园为示范、民办幼儿园为主体的幼儿教育。在坚持义务教育以政府办学为主的前提下，扩大义务教育阶段民办学校的比例。鼓励和支持发展民办职业技能 ...
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在招生和学生待遇等方面与公办学校一视同仁。允许民办中等职业学校同公办职业学校联合办学，允许公办中等职业学校教师、企事业单位在职人员在民办学校兼课、任教。 职业教育对外开放，借鉴国外有益经验，积极引进优质资源，推进职业教育领域中外合作办学，努力开拓职业院校毕业生国（境）外就业市场。(十七)各企业单位招录 ...
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．支持、发展大中型企业(集团)办校，积极扩大在校生规模。3．鼓励、提倡行业或跨行业的多种形式的联合办学。4．连续三年不招生且基本不承担企业工人培训的有名无实的技工学校，应予以撤销。办学规模过小(在校生不足三个教学班)、专业(工种)设置重复(指系统内)，师资、校舍、设备达不到办学 ...
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长远发展目标，规划本地区的初等职业教育。要充分利用现有校舍、师资、基地等办学条件，把初等职业教育与普通教育、成人教育紧密结合起来，提高整体效益。在经济 制定切实可行的政策措施及实施方案，并组织有关部门予以落实。(二)鼓励和支持部门、企业和私人办学，积极发展联合办学，逐步形成多层次、多规格、多形式的办学 ...
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起来。还可以允许私人举办职业(技术)学校。四、 要围绕职业技术教育的培养目标办学。职业(技术)学校，职(农)业中学的主要任务，是为四化建设培养合格的劳动 时，分别列入教育、劳动部门有关事业费之内；教育部门与业务部门或厂矿企事业联合办学的，其办学经费，由教育部门按照普通高中的标准负担文化课教学所需经费， ...
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降低农村初中辍学率。切实加强残疾儿童少年义务教育，努力提高普及程度。进一步规范农村中小学办学行为和教学常规，提高农村教育教学质量。继续扫除边远地区青壮年文盲和农村妇女 重点中等职业学校都必须与农村中等职业学校或农村乡镇文技校结对子，开展联合办学和劳动力转移培训。农林水产类职业院校要开展校乡、校村合作， ...
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服务于产业发展的能力。1、整合职业教育资源，提高职业学校集约化、规模化办学水平——重点建设“厦门职业技术学校”(暂定名)。将厦门旅游职业中专学校、厦门商业学校和厦门市 该学院迁至集美文教区建设，与厦门职业技术学校实行同一校区两所学校、两个牌子、两种体制联合办学的管理模式。华厦职业学院校园用地500亩， ...
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降低农村初中辍学率。切实加强残疾儿童少年义务教育，努力提高普及程度。进一步规范农村中小学办学行为和教学常规，提高农村教育教学质量。继续扫除边远地区青壮年文盲和农村妇女 重点中等职业学校都必须与农村中等职业学校或农村乡镇文技校结对子，开展联合办学和劳动力转移培训。农林水产类职业院校要开展校乡、校村合作， ...
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支付的力度，确保中小学的正常运转。镇(街道)要积极筹措教育经费，改善学校办学条件，提高教师待遇。 5、建立和完善农村中小学教职工工资、中小学公用经费和 、社会力量和吸引外资举办职业教育机构。积极鼓励农村职业学校和城区职业学校联合办学，开展多种形式的职业培训。继续推进农村职业学校课程改革和专业现代化建设 ...
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