和支持贫困、边远的民族地区的中等职业学校与中心城市职业学校开展形式多样的联合办学。第十八条 市、县人民政府应当支持民族中等职业学校开展勤工俭学、办好 的下列事项：(一)改善各类民族学校、民族班和贫困、边远的民族地区中小学校的办学条件；(二)各类民族学校、民族班和贫困、边远的民族地区中小学校学生的适当 ...
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缺乏、基础设施不全，设备、教具和学具数量较少、质量较差，信息化建设发展不平衡，学校(中心)的办学条件与普通中小学相比有一定的差距。三是特殊教育办学 体系的基础上，向高级中学以上教育延伸，逐步形成以特殊教育学校和职业高中、地方高校联合办学为主体，以普通高中和地方高校招收符合招生政策的残疾学生随班就读为 ...
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，应支持小学、初中结合教学因地制宜地开展勤工俭学活动。勤工俭学的收入用于改善学校办学条件和提高师生福利待遇，任何单位和个人不得提留。学校不得以任何名义向 设备供应、师资培训上给予帮助。企业事业单位可以单独办学，也可以联合办学。教育行政部门对企业事业单位办学，应按规定返还教育费附加。企业事业单位、社会 ...
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条件。二、关于企业自办学校(一)企业自办的基础教育学校，原则上由地方政府继续办学。在移交过程中，学校资产应整体无偿划拨；学校经费由地方政府按照当地同类 和成人教育学校主要为企业培养人才，可采取“企业为主、政府支持”的办学形式，也可采取社会各方联合办学的形式。职业教育要坚持面向社会、服务企业、追求效率、 ...
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积极发展民办教育，鼓励高校与企业、科研院所联合办学，吸引国内外名牌高校来我省合作办学，继续利用驻豫解放军院校的办学力量，培养我省急需的专业人才。落实国家 重点培育一批骨干企业，加快其上市步伐。积极分离国有企业办社会职能。通过兼并联合、重组等形式，推动国有企业战略性改组，争取尽快形成50家年销售收入超过 ...
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的义务教育阶段民办学校、部门单位办义务教育阶段学校招收单位系统外学生、与校外单位联合举办远程网络教学的收费标准，由省物价局、省教育厅另行核定。部门单位办学校 以其它名义向学生收取任何费，违者一律按乱收费查处。(3)义务教育阶段开展的联合办学、双语教学、实验教学和特长教学等形式的教学，一律执行同层次学生 ...
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时期，师范教育必须深化改革，优化结构，进行师范教育资源重组，实现师范教育办学层次由“三级”向“二级”过渡。为了贯彻落实党的“十六大”精神，依据中共中央、国务院 政府要保持对中等师范学校的投入。中等师范学校无论以何种形式与其他学校合并、联合办学，其原投资渠道和投资数额不变，具体方式可由各级政府协调确定 ...
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兴办普通高中教育和中等、高等职业教育、成人教育。引导强势经济资源和优质教育资源联合办学，创造优质民办教育资源。依法加强民办教育管理，建立和完善民办学校 教育行业协会，逐步形成政府行政部门实施宏观管理、中介组织提供服务、民办学校自主办学的管理体制。5、实施教师素质提升工程。加强师德师风教育，完善教师年度 ...
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应采取措施，对名单中布局合理的学校，增加投入，改善办学条件，使其尽快达到国家规定的办学条件标准，特别是对连续两年被确定为“黄”牌的 社会公布。附：1998年办学条件未达到国家规定标准应减少招生(“黄”牌)的普通高等学校名单一、本科层次学校(6所)学校名称主管部门北京联合大学北京市浙江师范大学浙江省杭州 ...
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大学内蒙古自治区阜新高等专科学校辽宁省吉林财税高等专科学校吉林省鸡西大学黑龙江省黑龙江建筑职业技术学院黑龙江省上海医学高等专科学校上海市苏州职业大学江苏省淮南联合大学安徽省漳州职业大学福建省黎明职业大学福建省福建中华职业大学福建省日照职业技术学院山东省泰安师范专科学校山东省济南联合大学山东省河南机电 ...
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