发展高中阶段教育，全面推进素质教育。着眼国家发展和战略需要，深化高等教育体制改革，加强高等教育与经济社会的紧密结合，调整学科和专业结构，创新人才培养模式 力度，围绕人才培养、吸引、使用等基本环节，建立健全中国特色人才工作法律法规体系。积极运用现代科技手段，加强人才信息网络建设。充分发挥工会、共青团、 ...
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。县级以上地方人民政府应当开展残疾儿童学前教育，全面实施残疾儿童少年义务教育。逐步发展残疾人高中教育、高等教育，重视发展残疾人职业技术教育。确保残疾人义务教育与学前教育、高中教育和 。第八章 法律责任第四十七条违反本实施办法规定的行为，法律、法规已有法律责任规定的，从其规定。第四十八条国家工作人员在 ...
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。县级以上地方人民政府应当开展残疾儿童学前教育，全面实施残疾儿童少年义务教育。逐步发展残疾人高中教育、高等教育，重视发展残疾人职业技术教育。确保残疾人义务教育与学前教育、高中教育和 。 第八章法律责任第四十七条违反本实施办法规定的行为，法律、法规已有法律责任规定的，从其规定。第四十八条国家工作人员在 ...
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是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用；高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。完善高端技能型人才 发展环境。根据本地实际，制定促进本地区职业教育发展、促进校企合作的地方性法规和政策，进一步明确和落实政府、学校、行业、企业等的法律责任和权利 ...
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我省高校哲学社会科学学科优势，促进我省高校哲学社会科学学科创新，根据陕西省经济社会发展和高等教育发展的需求及建设西部强省目标的要求，结合我省哲学社会科学学科建设的实际 3．擅自变更学科建设项目承担单位、学科带头人、主攻方向、建设目标、建设内容等。 4．财务审查不通过的。 第七章附则 第二十一条本管理 ...
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途径主要是自学考试、函授、业余或广播电视大学，占87%，全日制成人高等教育占11%，普通高等教育占2%。三、权益保障近年来，教师的工资逐步提高，福利待遇 国家先后实施一系列教师培训工程计划，开展了对新教师、骨干教师以及中小学校长内容丰富、形式多样的培训。抽样调查表明，91.8%的教师回答在近3年中参加 ...
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。国家教育督导团依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规及国家有关政策，从教师的规模结构、能力水平和权益保障三个方面， 的途径主要是自学考试、函授、业余或广播电视大学，占87%，全日制成人高等教育占11%，普通高等教育占2%。三、权益保障近年来，教师的工资逐步提高，福利待遇 ...
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思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。坚持科学发展观，深入研究高等教育改革发展中的重大问题，促进高等教育改革发展，为社会、经济的发展服务。第四条科研项目的 3件）由省教育厅高教处组织评审的获奖作品；（4）以学科建设为主要内容的科研项目，其调研或实践报告须获得省教育厅相关的教育教学成果奖；（5） ...
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实施,使适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到当地健全儿童少年水平。大力发展残疾儿童学前教育和残疾学生高中阶段教育。逐步形成学前教育、义务教育、中等教育、高等教育相互衔接的残疾人特殊教育体系。2.认真落实义务教育阶段残疾儿童少年免费教育工作,保障家庭困难的残疾学生顺利完成学业。各级要进一步建立健全助学金 ...
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农村妇女劳动力的综合素质。 5．深化贫困女生助学工作，完善义务教育、职业教育和高等教育的助学制度，落实好政府拨款、学校减免、银行贷款等助学政策，鼓励社会 权益的意识，特别要提高公务员、企业经营管理者和司法人员执行妇女权益保障法律法规的意识。有针对性地对广大妇女宣传教育，提高妇女运用法律武器保护自身合法 ...
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