，制定优惠政策，加大扶持力度，协调有关方面，在安排农业、交通、水利、教育、卫生等各项事业发展资金时重点向民族乡（镇）、民族工作重点乡镇倾斜， 扶持力度，完善从幼儿教育、基础教育、普通高等教育、职业技术教育到成人教育在内的民族教育体系。对少数民族教育投入逐年增加并搞好配套落实，进一步改善民族学校办学条件 ...
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水平和质量。普及农村义务教育，在农村中学开展普通教育和职业教育相结合的分流教育，继续推进“双证”(绿色证书、毕业证书)教育工作。充分利用农村中小学现代远程 和支持科技馆等科普场馆、社区学校、成人文化技术学校等开展科学教育与培训。加强职业教育、成人教育和各类培训的科学教育教材建设，构建不同职业、不同工种 ...
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学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业以上文化程度或者同等学历，还应具有中级技术人员或者中级技工以上水平。取得成人教育教师资格应当具备的学历，由市 师范生在校专业奖学金标准，发给一次性奖金。第十三条市和区、县人民政府及其教育行政部门、有关部门和学校应当采取措施，提高现有教师的学历水平，并有计划、 ...
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》( 以下简称《教师法》)，加强教师队伍建设，保障教师的合法权益， 促进本市教育事业发展，适应首都经济建设和社会发展需要，结合本市实际，制定本办法。 学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业以上文化程度或者同等学历，还应具有中级技术人员或者中级技工以上水平。取得成人教育教师资格应当具备的学历，由市 ...
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技能在内的实践教学。要按照劳动、人事部门有关职业技能考核要求，加强培训，使学生毕业时能同时获得相应的学业证书和职业证书。要增加投入，加强实践基地建设，为 研究生课程进修班。根据高职教育的特殊要求，教师的职务评聘，要重视对其实践能力的考核。考虑到我省绝大多数高职院校是从中专或独立设置成人高校基础上组建的 ...
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教育行政部门负责对社会力量举办的全日制非学历高、中等教育层次的办学机构申请举办成人高、中等专业教育进行学历考试认定(试点)工作，并负责管理社会力量办学的评估验收考试 学业证书》和《结业证书》由市(地、州)以上教育行政部门统一印制。任何办学机构不得自行印制《毕业证书》、《学业证书》、《结业证书》以及未经 ...
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教育工作会议的精神，采取“三改一补”的办法，大力发展高等职业教育。市属普通高校、包括独立设置的成人高校要结合布局调整工作，进行对短期职业大学的改革、高等 、专业设置的条件、收费标准进行审定；对考试考核工作进行检查和评估；对学生毕业证书的发放进行验证。区县政府要在市人民政府的统一领导下，对制订区县属职业 ...
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阶段女童毛入学率达95％以上；高中阶段女性毛入学率达60％以上，高中女性毕业率达到90％以上。(3)大学、研究生在校女生占在校生总数的比例逐年提高， 教育和技能培训，新增女性劳动力和在职人员普遍接受各种形式的职业教育和成人教育，强化对农村劳动妇女的实用技术培训。(4)各级学校课程设置必须体现性别意识， ...
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教育，提高高中阶段在校女生比例。在农村重点发展中等职业教育，为初中毕业的女性提供多种形式的继续学习机会。4、扩大女性接受高等教育的规模。全面落实各项资助 学业。积极利用网络和现代远程教育资源，为妇女接受高等教育创造条件和机会。5、树立终身教育意识。提高妇女接受职业教育和成人教育的水平，把妇女的素质教育 ...
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院校农业种养技术专业类的本省学生实行免交学杂费，对学业优秀的给予奖学金，鼓励毕业后兴办家庭农场和农业企业。集中力量扶持一批规模大、带动面广、竞争力强 ，免收学杂费。充分发挥广播电视学校、函授教育、网络教育、乡镇成人学校等作用，发展农村成人教育、社区教育，逐步构建农村终身教育体系。(十八)树立健康文明新 ...
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