教育手段，允许分阶段完成学业，努力解决工学矛盾，以适应农村在职人员继续教育的需求。(三)高等医学院校要明确农村医学人才的培养目标，拓宽临床医学类专业口径 应具有高等医学院校专科以上学历。采取多种方式，加强在岗乡村医生的培训和教育。(五)培养农村医学人才原则上实行学生缴费上学。国家级贫困县或家庭确有困难 ...
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死角。清理规范后按照国家规定保留的收费项目，以及各省(自治区、直辖市)确定的教育收费标准，要在当地政府门户网站或通过其他方式予以公布，方便群众查询和 发展的重大举措，是一件功在当代、利在千秋、惠及民心的大事；充分认识继续抓好治理教育乱收费工作的重要性、紧迫性和艰巨性。各地要进一步完善联席会议统一指导和 ...
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。十一、已取得中级卫生专业技术职务资格但未聘任者按初级专业技术职务要求完成继续医学教育学时数（每年42学时）。十二、各级各类（含卫生部门内非卫生类 委托省卫生厅进行验证，并对中级专业技术职务人员完成学分的情况进行抽验。《福建省继续教育证书（医药类）》作为申报晋升高、中级卫生专业技术职务的依据之一。本 ...
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队伍培训的同时，着重抓好县处级以上领导干部、各级党政“一把手”，特别是年轻干部的教育培训。——注重质量和效益。坚持从严治学，努力构建知识、能力、素质三位一体的 制度。每三年为一个进修周期。在进修期内，中高级专业技术人员接受继续教育累计不得少于１２０学时，初级专业技术人员不得少于９６学时。要加强对中青年 ...
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、法律、科技、信息化、外语、世贸组织等相关知识。专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间不少于９６学时。培养高层次高素质的公务员和专业技术人员人才队伍 ，适应未来发展需要，拓宽视野，掌握现代行政技能。重点开展世贸组织知识培训，继续推进和加强“双语”学习，开展电子政务知识和技能培训。每年培训时间不少于４０ ...
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医学教育是对毕业后在职医疗卫生技术人员学习新理论、掌握新技术为主的一种终身性教育，是加强医学人材培养，发展卫生事业的重要措施，目的是不断丰富医疗卫生技术人员的 技术人员，取得规定学分后，方可申报晋升高一级技术职称。第十八条未达到《继续教育证书》规定的学分标准者，不得晋升高一级专业技术职称。第五章经费第 ...
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(十一)《纲要》提出，随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要采取综合配套、分步推进的方针，初步建立起与社会主义市场经济体制和 ”，争取1997年左右在全国实行中小学校长持证上岗制度。至高等学校要加强教师的继续教育，提高教师队伍的整体素质，平稳实现90年代教师队伍的新老交替。为了提高 ...
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、补助寄宿生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。 20．中央财政继续设立中小学助学金，重点扶持中西部农村地区家庭经济困难学生就学，逐步扩大免费发放教科书 新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮教师全员培训和继续教育。坚持农村中小学校长任职资格培训和定期提高培训制度。切实保障教师和校长 ...
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、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，在面向现代化、面向世界、 面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想 具有博士学位教师的比例。开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。中小学专任教师以及师范学校在校生都要接受 ...
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教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革方案的通知国务院办公厅国务院办公厅关于印发教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革方案的通知国办发〔2019〕27 的事项，为地方财政事权，由地方财政承担支出责任。民族教育、特殊教育、继续教育、民办教育以及高校、军队、农垦、林场林区、国有企业所属学校等， ...
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