儿童少年学前教育和职业教育，支持社会力量举办特殊高等职业教育，积极扶持残疾学生接受高等教育。坚持以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主，保障进城务工就业农民子女接受 ，以改革创新为动力，进一步在农村办学体制、运行机制、教育结构和教学内容与方法等方面探索出农村教育改革新路子。省有关部门将选择若干县(市 ...
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儿童少年学前教育和职业教育，支持社会力量举办特殊高等职业教育，积极扶持残疾学生接受高等教育。坚持以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主，保障进城务工就业农民子女接受 ，以改革创新为动力，进一步在农村办学体制、运行机制、教育结构和教学内容与方法等方面探索出农村教育改革新路子。省有关部门将选择若干县(市 ...
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九年义务教育中，积极发展初等职业教育，或者在普通初中适当增加职业教育的教学内容。中等职业学校教育是高中阶段的职业教育，包括中等专业学校(含职业中专)、 深化内部管理体制改革，提高办学的质量和效益。高等职业学校教育是高等教育的重要组成部分，应当结合高等教育的改革、调整，积极发展。第七条职业培训包括从业前 ...
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，进一步加快全区残疾儿童少年义务教育的普及和巩固提高步伐，千方百计地满足广大残疾儿童少年接受义务教育的需求，形成残疾儿童少年学前教育、义务教育、中等职业教育乃至高等教育相互衔接和贯通的特殊教育体系。“十五”期间，全区残疾儿童少年义务教育发展的基本目标和任务是：到2005年，川区各市、县(区)三残儿童 ...
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升学率分别达到97%和85%，城市和条件较好的乡镇基本普及高中段教育，朝鲜族同龄人口的高等教育入学率达到25%；到2010年基本普及高中段教育，朝鲜族同龄人口 考核结果作为教师聘任上岗的必备条件。学校党组织把师教育作为党建工作的重要内容，开展以忠诚、热爱教育事业，无私奉献为主题的党的宗旨教育，充分发挥 ...
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社会力量多形式、多层次依法举办各级各类教育机构，是深化办学体制改革的重要内容，也是社会主义初级阶段特有国情下兴办大教育的必然选择。各级政府和有关 筹办全日制民办高等学校。批准筹办的民办高等学校可面向社会自主招生，但不具有颁发高等教育学历证书的资格，学生学习结束后，可由学校依法自行颁发非学历教育结业证书 ...
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管理人员。第四条期货公司董事、监事和高级管理人员应当遵守法律、行政法规和中国证监会的规定，遵守自律规则、行业规范和公司章程，恪守诚信，勤勉 （五）中国证监会规定的其他材料。第二十六条申请人提交境外大学或者高等教育机构学位证书或者高等教育文凭，或者非学历教育文凭的，应当同时提交国务院教育行政部门对拟任人 ...
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任务和政策措施；坚持观念、体制、机制和制度创新，使民族教育的社会主义内容与丰富多彩的地区和民族特点相结合；把加快实现“两基”目标和巩固、提高“两基” 的基础上，力争进一步扩大对口支援面，使更多的民族地区高等学校接受内地高等教育的优质资源。各民族地区教育行政部门要指导和引导本地区高等学校结合服务民族地区 ...
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，协调军用与民用科学技术资源配置、科学技术研究开发机构的整合以及科学技术研究开发与高等教育、产业发展相结合等重大事项。第十三条 国家完善科学技术决策的规则和程序 开展科学技术研究开发；（四）获得社会捐赠和资助；（五）法律、行政法规规定的其他权利。第四十四条 科学技术研究开发机构应当按照章程的规定开展 ...
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也是国计，事关广大群众切身利益，事关社会和谐稳定，事关社会主义现代化建设，事关高等教育健康发展。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九 各高校要进一步落实高校毕业生就业质量年度报告编制发布制度，着力完善统计指标和内容，按时向社会发布高校毕业生就业质量年度报告。加快形成就业与招生计划、人才 ...
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