办学自主权,任何单位和个人都不得非法干预,不得侵犯学校及其他教育机构的合法权益。 (十六)学校及其他教育机构要对学校财产和办学经费加强管理,提高校产和 申诉,由各级教育行政部门按照管理权限受理。各级各类学校还应建立和健全校内的申诉制度,维护教师、学生的合法权益。 (二十一)根据《仲裁法》的规定,逐步 ...
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制度不够完善,老年设施、产品与服务短缺,老年精神文化生活不够丰富,侵犯老年人合法权益的现象时有发生,全区老龄事业发展不够平衡,适应社会主义市场经济体制的老龄事业 )重视整合和充分利用现有社区人力资源,大力发展社区志愿服务组织,积极鼓励在校学生以各种形式参加为老服务,形成专、兼职和志愿者相结合的为老服务 ...
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形式的普通或职业教育。 国家和社会鼓励有天赋的儿童和学生努力发展其才能。 国家提供学校经费和授予奖学金。 国家和社会为残疾儿童享受适当的普通教育 请他人为自己辩护。 成立律师组织,帮助被告和其它有关当事人以维护其合法权益,并对维护社会主义法制作出贡献。 第一百三十三条 人民法院保障越南社会主义共和国各 ...
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等课程建设,指导和帮助大中小学生认真遵守学生守则和日常行为规范,不断提高思想道德素质。充分调动各方面力量,健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。在 我做起”的全民主题教育活动,增强全社会知识产权意识。2.依法严厉打击侵犯知识产权的各种行为。加强统筹协调,形成条块结合、上下联动的工作机制,打破地方 ...
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七)支持和规范民办教育发展情况;(八)校外培训机构治理,落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担情况;(九)解决教育突出问题,处置教育群体性事件, 督导机构提交工作报告;发现违法违规办学、侵犯师生合法权益、影响正常教育教学秩序或者危及师生人身安全等情况,应当及时督促学校和相关部门处理。第四章法律 ...
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进行一次验收。第七条 中、小学校要推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。 第二章 体制和管理第八条 实施 社会地位,改善教师的生活待遇,保障教师的合法权益,树立社会各界都尊重教师的良好风气。对侮辱、殴打教师,侵犯教师人身权利者,视情节轻重,分别给予批评 ...
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。教育应当以良好的思想品德和言行教育影响学生,关心、爱护、尊重学生,保护学生合法权益不受侵犯,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。关联 《教师资格条例》的规定执行。教师资格由教育行政部门认定或者组织有关部门认定。技工学校的教师资格由劳动行政部门审核,教育行政部门认定并颁发资格证书。关联法规:全国 ...
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十四条 公民、法人和其他组织认为行政机关在实施流动人口计划生育管理过程中侵犯其合法权益的,可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。? 当事人在法定期限内不申请 参照执行本条规定;本办法施行以后使用教育规划用地新建的民办学校,按本条规定接受义务教育学生就读。第七条 因父母死亡或丧失民事行为能力等原因,由 ...
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进行1次验收。第七条中、小学校要推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族的语言文字教学。第二章体制和管理第八条实施义务教育, 的社会地位,改善教师的生活待遇,保障教师的合法权益,树立社会各界都尊重教师的良好风气。对侮辱、殴打教师,侵犯教师人身权利者,视情节轻重,分别给予批评 ...
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任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。第十条 对接受义务教育的学生免收学费。各级人民政府应根据财政状况逐步做到少收或免收杂费。按照国家规定设立 ,并责令将调出的教师退回原单位,将上述毕业生重新分配到学校。第四十条 对侵犯教师合法权益、侮辱、殴打教师的,视情节轻重,由当地人民政府或 ...
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