能切实配合。 (四)事病假并计在十四日以下，并依照规定补课或请人代课。 (五)品德生活良好能为学生表率。 (六)专心服务，未违反主管教育行政机关 ，热心负责，成绩优良。 (六)办理教学演示、分享或研习活动，表现优异。 (七)教师本人或指导学生参加各项活动、比赛，成绩优良。 (八)担任导师能有效进行品格 ...
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双证书”化。 (20)深化学校人事管理制度改革，完善激励和竞争机制，实行合同聘任制、教师竞争上岗。从1999年起，市直和各区县(市)要选择若干学校进行试点，从 和业务水平。同时，按省政府的规定，对1993年3月27日前聘用的民办(代课)教师，参加1998年“民转公”考试、考核不符合转为公办教师者，应于 ...
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超编使用教师，各地要做好编外用人的清退工作和超编人员的分流工作。到2007年全区各市、县及乡镇政府所在地的中小学校不准再长期聘请编外人员代课；争取 范围，督导检查的结果作为考核各级政府教育工作的重要依据。要把农村中小学教师队伍建设情况作为“普九”验收、“普九”复查的重要内容。实行编制使用年报制度。各县 ...
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使用的及时、规范、安全和有效。（二）加快教育人事制度改革。依法全面实施教师准入制度，加强农村中小学编制管理，全面推行教职工聘用（聘任）制，坚决解聘不合格 代课教师。农村中小学确有实际困难需要临时聘请少量代课教师的，须从具有教师资格的人员中选聘，并须报县级教育、编制、财政等行政部门批准。（三）加快完善 ...
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收费。第十九条 学校实行内部管理体制改革。全县中小学逐步实行校长负责制、教师聘任制和结构工资制。第二十条 教育工作者要忠于人民的教育事业，贯彻执行教育方针 医疗提供方便。第二十二条 县、乡(镇)人民政府和教育行政部门应当加强对民办教师和代课教师的培训、考核和管理，对不能胜任教育教学工作的应予辞退。符合 ...
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农村中小学教职工编制方案，并根据省政府核批的编制数核定农村中小学教职工编制；依法认定教师资格；调整本级财政支出结构，增加教育经费预算，确保按时、足额和统一发放教职工 的人员，要及时办理提前离岗退养手续；对不具备教师资格的人员要及时调整出教师队伍。要认真清退代课教师和各类临时人员，如确因工作需要聘用临时 ...
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分配使用的及时、规范、安全和有效。(二)深化教育人事制度改革。依法全面实施教师准入制度，加强农村中小学编制管理，全面推行教职工聘用(聘任)制，坚决解聘不合格 教师。农村中小学确有实际困难需要临时聘请少量代课教师的，须从具有教师资格的人员中选聘，并须报县级教育、编制、财政等行政部门批准。(三)进一步完善 ...
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教育行政部门负责制订农村中小学教职工队伍建设的整体规划并组织实施；依法行使对农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核奖惩等管理职能 教育教学工作人员要及时办理提前离岗退养手续。对不具备教师资格人员要及时调整出教师队伍。对代课教师和各类临时人员要坚决清退。如确因工作需要聘用 ...
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学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动，对代课教师要坚决清退。对一些边远地区因教师不足或因教师进修、病(产)假等原因，确需聘用临时代课教师 有计划的进人，并留有一定余地，逐步到位。各学校在编制使用计划内根据学科教师情况，按照'双向选择、择优录用'的原则与应届毕业生(或调入人员)签订就业协议，经教育 ...
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董事会(办学领导小组)，由村党支书或村公所领导任董事长(领导小组组长)，吸收学校领导、教师代表及有威望的群众代表参加。 三、进一步明确分级办学、分工管理的职责 考虑长远”的原则，抓好师资队伍的培训工作，通过多形式、多渠道，努力提高教师政治业务水平。要认真抓好民办、代课教师的考核管理。乡(镇)要对民办、 ...
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