全员聘用制和岗位管理制度。健全人才引进、培养、使用、选拔机制。重点引进具有硕士以上学位或高级职称的符合我市人口准入条件的高层次人才。按照德才兼备的原则 落实国家和省有关法律、法规,科学制定相关配套措施,为我市职业技术教育健康有序发展提供政策保障。一、组织领导保障(一)建立联席会议制。充分发挥党委和政府 ...
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持证上岗制度。不断提高全市中等职业学校专任教师学历达标率,培养和引进一批具有硕士学位和研究生学历的专任教师,实习指导教师要求具备中级以上技术职称或高级以上 贷款条件的农村职业学校毕业生开展生产经营提供小额贷款。认真执行国家对教育税收的优惠政策,支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会服务,增强 ...
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服务期内,一般不得报考脱产研究生。免费师范毕业生经考核符合要求的,可录取为教育硕士专业学位研究生,在职学习专业课程,任教考核合格并通过论文答辩的,颁发 师范大学办学水平的重要指标。对在实施师范生免费教育工作中做出积极贡献的部属师范大学给予政策倾斜,进一步加大对师范教育的支持力度。十、各有关地区、部门和 ...
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。第十二条公费师范生按协议履约任教满一学期后,可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请,经任教学校考核 、办理派遣、履约管理等工作;人力资源社会保障部门负责落实公费师范生专项招聘政策等工作;机构编制部门负责在核定的中小学教职工编制总量内落实公费师范生到中小学 ...
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骨干教师和“双语”教师的培养培训。实施农村学校教师特设岗位计划,实施农村学校教育硕士师资培养计划,实施大学生志愿服务西部计划,引导大学毕业生到农村基层学校任教 发展的重大工程项目,完善支持高校毕业生就业的政策措施,协调相关部门,做好毕业生就业工作。整治校园及周边环境,保障校园的安全、稳定。从人民群众的 ...
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中小学信息技术、英语、艺术类和综合类课程教师的培养力度,扩大教育硕士和高等学校教师在职攻读硕士学位的招生规模和招生范围,优化培养方案,提高教师学历层次 学生的助学体系。对义务教育阶段家庭经济困难的学生,要进一步完善和落实助学政策与措施。在高等学校,切实贯彻国家制定的奖学金、学生贷款、勤工助学、学费减免 ...
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适应不同教师群体需要、较为完备的地方课程教材体系。 5.制订中小学教师继续教育的政策法规,“工程”结束时,各地要基本形成一套比较完整的中小学教师继续 中学教师进修高等师范本科(专科起点)教学计划》(试行)和教育硕士的教学要求分别对小学、初中和高中教师进行学历教育。提高学历培训必须将知识的系统传授与解决 ...
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工作,采取分步实施的办法。第一步,对浦东新区、黄浦区、长宁区、闵行区的目前在职的专(兼)职督学,采用过渡性办法认定其督学资格(2009年8月—10月)。第二 下列基本条件: 1.坚持党的基本路线,热爱社会主义教育事业; 2.熟悉有关教育法律、法规、方针、政策,具有较强业务能力、组织协调能力、口头与书面 ...
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层次的初中教师。积极创造条件,在宝鸡文理学院、汉中师范学院、延安大学设立教育硕士专业学位点。培养具有研究生学历的高中骨干教师。陕西师范大学要本着立足陕西 基本技能训练,拓宽专业面,实行文理相互渗透,自然科学与社会科学相结合,使师范生和在职教师的知识能力,向多学科、多专业方向发展。在加强社会科学和科技 ...
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投资兴办中等职业学校的,享受国家和省政府浙政发(1998)272号文件规定的有关优惠政策。(十四)各级政府要重视、鼓励和支持涉农职校和涉农专业的建设。加大 队伍。尤其要加强'双师型'教师和中青年骨干教师的培养。鼓励专任教师在职攻读硕士学位。安排中青年教师参加企业生产实践。允许学校不受编制身份限制,面向 ...
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