，逐步满足人民群众对高中阶段教育的需求。以社区为依托，大力发展公办与民办相结合的多种形式的学前教育，积极开展儿童早期教育服务；加强乡(镇)中心幼儿园 教师资格的人员和不能履行职责的教师，逐步清退代课教师，清理各类“在编不在岗”人员。 改革中小学校长的选拔任用和管理制度。区县(自治县、市)党委任免的学校 ...
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从严控制乡村代课教师数量，确需聘用代课教师的，须经县（市）教育主管部门考试、考核合格后批准。必须保持乡村教师队伍的稳定，凡民办转公办的，5年内不得调动；公办教师由乡、村调往外地的，应保留乡、村学校原有的公办教师编制和工资指标。有关部门和单位举办的由农民和村集体经济组织负担费用的各种培训活动，须经 ...
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屠宰税；有的地方因建校负债严重，便向农民和在校学生转嫁债务；有的地方动用教师和公、检、法人员征收农村税费，由此而引起的涉农负担恶性案件和 开支1373万元；清减村干部2734人，减少开支352万元；清退不符合规定的民办、代课教师12693人，减少开支3837万元。(六)加重农民负担的案件受到严肃查处。 ...
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合作办学等多种形式，参与举办职业教育。对教育质量较高、发展潜力较大的民办职业学校，地方财政要给予一定的经费补助。坚持面向社会和市场的办学方向，采取 出台优惠政策，鼓励他们为当地农村教育事业作出贡献。要严格执行中小学编制标准和教师资格制度，采取妥善措施，坚决清退代课教师。各级政府和全社会要关心和爱护教师 ...
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原身份界限应聘工勤服务岗位。学校应通过大力发展校办产业，提供条件创办民办幼儿园、民办中小学、清退临时工等途径，广开门路，给待聘人员提供再就业岗位。 交流，民办教师转公办、聘用临时代课教师审批，教师职务资格评审，奖惩以及劳动工资核定等。教育行政部门对以上管理承担责任。(二)改革师范院校毕业生分配制度1． ...
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从严控制乡村代课教师数量，确需聘用代课教师的，须经县（市）教育主管部门考试、考核合格后批准。必须保持乡村教师队伍的稳定，凡民办转公办的，５年内不得调动；公办教师由乡、村调往外地的，应保留乡、村学校原有的公办教师编制和工资指标。有关部门和单位举办的由农民和村集体经济组织负担费用的各种培训活动，须经 ...
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区辖区内所有公办义务教育阶段学校就读的学生；在上述区域范围内经教育行政部门批准的民办学校义务教育阶段学生。市区（广陵区、维扬区、开发区、市直）范围内下列 设备的日常维修维护等；不得用于教职工工资、津贴、福利、社保、医保和代课教师工资，不得用于基建开支，不得用于偿还历史欠债以及上缴各级政府行政部门。财政 ...
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全部用于学校的公用经费开支。 第四条 实行义务教育免收学杂费后，财政对学校(包括民办学校)按实际免收学杂费数额安排补助资金。宝应、高邮、江都、仪征、邗江等县 的日常维修维护等；不得用于教职工工资、津贴、福利、社保、医保和代课教师工资，不得用于基建开支，不得用于偿还历史欠债以及上缴各级政府行政部门。财政 ...
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要继续实施由国家确定的“广东省对口支援广西贫困地区教育工程”，配合好广东省在教师支教和资金、物资方面对我区贫困地区学校的帮扶工作。全面实施“区内大中城市对口 限期与所在学校脱离关系。中小学教职工编制标准实施工作要与清理清退代课教师工作相结合。鼓励教师到缺编的农村学校任教。建立年度编制报告制度和定期调整 ...
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年，全市统一义务教育阶段生均公用经费定额标准，完成义务教育学校标准化建设，全市各区教师、校长定期交流全面落实，适龄儿童少年平等接受义务教育权利有效保障，开齐开足 资源整合，指导农村学校部分富余学科教师的转岗培训、分流等工作，坚决制止用代课教师替代编制内教师的做法。调整生师比例，适应小班教学。健全适应 ...
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