加强我行结售汇业务的管理，更好地执行人民银行《结汇、售汇及付汇管理规定》，结合我行结售汇业务实际情况，特制定本办法。关联法规：国务院部委规章（1）条第二条本办法 ３０个工作日内办理核销。预付货款项下的售付汇，待合同余款办理售付汇时，一并核销。第三十二条无形贸易进口项下的资料费、技术费、信息费等的进口售 ...
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计入销售（营业）费用的佣金，是否符合税法的有关规定。4.审核从事商品流通业务的企业购入存货抵达仓库前发生的包装费、运杂费、运输存储过程中的保险费、装卸费、运输 的金额是否正确，与相关记录是否一致。4.必要时，向债务人函证应收、预付账款并分析函证结果。5.抽查对应账户，确认账务处理是否正确，分析对应账户 ...
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计入销售（营业）费用的佣金，是否符合税法的有关规定。4.审核从事商品流通业务的企业购入存货抵达仓库前发生的包装费、运杂费、运输存储过程中的保险费、装卸费、运输 的金额是否正确，与相关记录是否一致。4.必要时，向债务人函证应收、预付账款并分析函证结果。5.抽查对应账户，确认账务处理是否正确，分析对应账户 ...
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向发包人计取由此造成的损失。五、关于工程款的规定（一）招标工程可实行预付备料款或不预付备料款。实行预付备料款的工程，承包人必须向发包人提供等额预付款 停标（停接任务）。非本省建筑企业尚应通过资质备案。3施工资质条件1.业务范围应具备承担招标工程项目资质。2.资质等级及类别：4联合体投标联合体投标，必须 ...
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，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上 对校外线上培训进行监管，促进校外线上培训机构加强行业自律、有序开展培训业务；坚持协同治理，建立相关部门齐抓共管的工作机制，采取“互联网+监管”新模式，积极 ...
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，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上 对校外线上培训进行监管，促进校外线上培训机构加强行业自律、有序开展培训业务；坚持协同治理，建立相关部门齐抓共管的工作机制，采取“互联网+监管”新模式，积极 ...
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，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上 对校外线上培训进行监管，促进校外线上培训机构加强行业自律、有序开展培训业务；坚持协同治理，建立相关部门齐抓共管的工作机制，采取“互联网+监管”新模式，积极 ...
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，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上 对校外线上培训进行监管，促进校外线上培训机构加强行业自律、有序开展培训业务；坚持协同治理，建立相关部门齐抓共管的工作机制，采取“互联网+监管”新模式，积极 ...
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，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上 对校外线上培训进行监管，促进校外线上培训机构加强行业自律、有序开展培训业务；坚持协同治理，建立相关部门齐抓共管的工作机制，采取“互联网+监管”新模式，积极 ...
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，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上 对校外线上培训进行监管，促进校外线上培训机构加强行业自律、有序开展培训业务；坚持协同治理，建立相关部门齐抓共管的工作机制，采取“互联网+监管”新模式，积极 ...
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