建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，从增加一般办学资源尽快转变到激活优质教育资源，从扩大学生数量规模尽快转变到开拓教育服务 职业院校对口支持与交流合作计划”、“武汉城市圈和鄂西生态文化旅游圈两个高职教育联盟建设”、“高校联合办学的新机制和新模式探索”，深入推进优质资源共享，整体提升 ...
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质量，提升中等职业教育的吸引力。 (一)建立“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式。坚持理论学习与技能培养结合、课堂教学与岗位技能培训结合、校内实 面向企业、面向农村、面向市场培养技能型人才。 (二)建立健全质量保障机制。规范办学行为，严格教学管理，提高教育质量。建立针对学生、教师和学校的质量评价 ...
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要充分体现本区域的经济发展特点，又有适度的超前性；可与高等学校和科研机构联合办学，使学校始终站在科技前沿，在岗位技能培训、全日制班的教学中都有 岗位责任制，完善考勤、考绩、奖惩等各项规章制度，建立专兼职教职工业务档案、教学档案、办学管理手册。严格财务管理制度，合理使用经费。七、评估乡镇成校的规范化建设 ...
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承担本地区、本行业和本企业事业组织的职工教育任务。其他企业事业组织应当采取联合办学或者委托代培的方式完成职工教育任务。第二十七条市、县（市）人民政府 其所在单位给予批评教育，责令改正；（三）行业组织、企业事业组织不按规定办学、收费、发证的，由教育行政部门会同有关部门，给予批评教育，责令改正，收回证件 ...
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要充分体现本区域的经济发展特点，又有适度的超前性；可与高等学校和科研机构联合办学，使学校始终站在科技前沿，在岗位技能培训、全日制班的教学中都 职工教育经费应主要用于成人培训。鼓励乡镇成校多渠道、多形式引进社会资金，用于办学和发展。(二)学校管理。学校实行校长负责制和民主化、科学化管理，建立和健全教职工 ...
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，以科技型企业家为主的高技术经营管理人才。积极构筑汇聚智力资源的开放型平台，通过联合研究开发、技术经济合作等形式“借脑”，注重吸引国内外科技人员来泉州创业。 群体式引进相结合。充分发挥泉州企业与高校、科研所联系密切的优势，采取联合办学、委托培养、合作建立研究开发机构等方式培养科技人才。大力发展继续工程 ...
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同时鼓励、支持各类学校、其他社会组织及公民个人办。提倡联合办学、社会助学等多渠道、多形式的办学。要充分运用电视、广播等现代化教育手段举办职工教育 申报审批；面向社会举办非学历教育的职工学校和其他教育培训机构，按本市社会力量办学管理法规规定办理；(二)工人技术业务技能考核、鉴定、发证由劳动部门根据有关的 ...
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承担本系统、本地区或者本单位的职工教育培训任务。不具备单独办学条件的单位，应当采取联合办学或者委托代培的方式完成职工教育培训任务。鼓励社会力量依照国家有关 脱产学习期间工资或者奖金；情节严重的，给予行政处分。第四十三条 不按规定办学、收费或者乱发文凭、证书的，由职工教育行政主管部门会同有关部门，视不同 ...
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本地区、本行业和本企业事业组织的职工教育任务。其他企业事业组织应当采取联合办学或者委托代培的方式完成职工教育任务。第二十七条 市、县(市)人民政府应当 ；(四)按照生产、工作需要参加学习，学用结合，成绩优秀或者自学成才的职工；(五)办学水平高、社会效益显著的职工学校和培训机构。第四十条 违反本条例，有 ...
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转发市气象局关于加强天气预报发布管理工作的请示的通知 市府办[1993]79号 1993.11.19458转发市教委《关于加强对我市大中专院校与外埠高校联合办学管理的意见》的通知 市府办[1993]83号 1993.11.26459关于转发市计委等四部门《关于调整散装水泥专项资金收取办法的请示》的 ...
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