卫生院在职在岗卫生人员每5年进行全员岗位培训一次，对村卫生室在职在岗卫生人员每年培训一次，将培训结果作为岗位聘任与年度考核、职称晋升的重要依据。建立 完成院校教育毕业后，在符合要求的医院中接受规定年限的住院医师培训，医学专业研究生毕业后，由培养单位按其临床能力安排参加相应阶段的住院医师培训，提高医生 ...
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，可选送高校接受高一层次的学历教育；35岁左右具有本科学历的，可选送进行研究生学历教育。（二）截至2001年8月底前，处级干部年满58周岁，科级及其以下 、人员分流安排的有关政策（一）对参加定向培训的人员在学习期间，享受机关在职人员同等工资福利待遇，工龄连续计算，人事行政关系由所在部门管理，不占编制。 ...
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十一条全市各级各类医疗机构必须按照卫生行政部门的有关规定制订卫技人员培训计划。在职在聘卫技人员必须完成规定的继续医药学教育任务，每年参加医药学培训时间不少于规定 ，初级职称者40学时。第十二条鼓励卫技人员通过自学考试、在职函授、研究生课程进修班、在职攻读硕士和博士等途径，提高学历层次和文化水平。市、县 ...
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必须按照教育行政部门的有关规定制订教师培训计划。第十六条各类非公办教育机构的在职在聘教师必须完成规定的继续教育学习任务。高、中级职称教师每人每年不少于72 知识水平和教育教学能力的培养。第十八条鼓励教师通过自学考试、在职函授、研究生课程进修班、在职攻读硕士和博士等途径，提高学历层次和文化水平。第十九条 ...
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达到本科学历，小学要达到专科及以上学历，鼓励高中和中等专业学校教师通过在职函授取得研究生学历。（三）面向全员教师开展信息技术教育，城区教师力争在3年内 各种招生中介并从中收取回扣；衣着整洁得体。第二十二条严格履行教师本职工作。在职教师不得擅自举办或参与举办面向学生收费的高考或学科补习班、辅导班、提高班 ...
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接受系统的学历教育，改善公务员队伍的学历结构和知识结构。鼓励公务员积极参加公共管理硕士(MPA)专业学位教育,支持公务员尤其是专业技术类和行政执法类公务员参加其他研究生课程学习和第二学历学位教育。 三、主要保障措施 （一）提高认识，加强领导 各级党委和政府要从经济社会大局和人才强省战略的高度，充分 ...
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培养一批科技传播与普及专门人才。开展多种形式的培训、进修和研讨活动，加强业务学习，全面提升在职科技教育、传播与普及人员的科学素质和业务水平。组织 主动参与科技教育、传播与普及，促进科学前沿知识的传播。充分调动在职科技工作者、大学生、研究生和离退休科技、教育、传媒工作者等各界人士参加公民科学素质建设的 ...
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、循环经济、外语、计算机等内容，培训时间每年累计不少于12天，每年在职培训完成率达85%以上。8．围绕提高机关工作效能，继续开展相关知识技能培训 、学用一致的原则参加公共管理硕士(MPA)等学历学位学习，支持公务员参加其他研究生课程学习和第二学历教育，培养一批高素质、高层次、专业化、应用型的行政管理 ...
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。依托盲哑学校教师培训基地以及市属特教学校的办学优势，开展全市特教教师在职培训工作，五年内对全市特殊教育教师轮训一遍。并要采取激励措施鼓励教师 达到本科学历；新增教师基本具备本科学历；高中阶段的教师本科学历达到100%，研究生学历达到3%以上。同时要加强特殊教育学校和招收残疾人的普通学校校长的培训工作 ...
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公共管理硕士(MPA)专业学位教育，支持公务员尤其是专业技术类和行政执法类公务员参加其他研究生课程学习和第二学历学位教育。⒐做好公务员出国（境）培训工作。为使公务员 考核不得评为称职（含称职）以上等次。对不按规定完成专门业务培训和在职培训或考试成绩不合格的公务员，年度考核不能评为优秀等次。建立健全培训 ...
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