人才，满足现代农业发展对产业化农业高技能人才的迫切需要。 六、继续推行职业资格证书制度，完善高技能人才评价体系各级、各部门要在各自权限范围内， 给予奖励。建立和完善“广西技术能手”、“广西技能大奖”等高技能人才的评选、表彰制度，扩大“广西技术能手”表彰奖励规模。对获得国家级、自治区级技术能手称号的人员 ...
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责令其纠正并给予相应处罚。(十)坚持学历证书与职业资格证书并重。逐步建立学历证书与职业资格证书沟通的证书制度，职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级 提高自主创业的能力。工商、税务部门要制定优惠政策，适当减免有关税费，支持职业学校毕业生自主创业或从事个体经营。对外经济贸易、劳动保障和教育行政部门要创造 ...
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扩大培训规模，积极开展农业实用技术培训和非农产业职业技能培训，为农民工进城就业创造条件。大力推行职业资格证书制度，对经过教育和培训后获得一技之长的农村劳动力 建设。农民工培训师资可以由教育培训机构通过开展继续教育来解决，也可从职业(技工)学校和成人学校、就业训练中心、科研单位、企业、技术推广部门聘请。 ...
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电大教育的“生命线”，按照国家规定的高等应用性人才培养目标，坚持教学管理“五统一”制度，提出了以多种媒体教学资源建设、教学过程控制、学习支持服务、教学管理 教育的结合，探索学历教育和非学历教育沟通的模式。——配合职业资格证书制度和劳动准入制度的实施，积极开展多种岗位培训项目，为在岗人员知识和技术更新、 ...
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培训和职业破育，取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业。乡加劳动预备制度培训的主要对象是城慎未能 的有关待遇，在培训阴间，仍按有关规定执行。培训结业后可组织其参加职业技能鉴定，取得职业资格证书，优先实现再就业． 七、对参加一年以上劳动预备制培训的人员 ...
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课程，完成规定课时及学分的，经考试合格发给相应的职业技能培训合格证书，经职业技能鉴定合格发给职业资格证书，被用人单位聘用后享受相应的有关待遇。其中按照 ，相互支持，大力推动。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，切实做好劳动预备制度的宣传工作。要动员社会有关方面培训力量，组织广大初、高中毕业生参加劳动预备 ...
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技能人才评价模式。组织实施企业技能人才评价试点工作。探索院校职业资格认证模式，指导推进高职高专院校开展“双证书”制度试点工作。总结预备技师考核试点工作经验，探索 站）条件标准。推动出台有关文件，加强工作规范。拟定《职业技能鉴定违规处理办法》、《职业资格证书管理规定（办法）》，制定《考评人员培训考核管理 ...
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，采取“基地培训”、“企业实践”或“基地培训+企业实践”等灵活多样的方式。培训应针对职业教育教学特点，采取专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等 。加强与相关部门协调，为学员取得相应的职业资格证书或专业技术资格证书创造条件。2．建立监督评估制度。教育部、财政部定期组织专家组对各地、各培训 ...
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教师资格，符合《技工学校教师职务条例》或其它有关专业技术职务条例规定的任职条件。职业培训实体生产实习指导教师可实行教师职称和专业技术职称或技师职称（职务）双职称 实体毕（结）业生，按照国家规定实行毕（结）业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第二十条职业培训实体毕（结）业生就业实行双向选择或自谋职业。 ...
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等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度，对违反规定的要责令其纠正并给予处罚。(二)坚持学历证书与职业资格证书并重。职业学校毕业生申请与其所学 增强责任感和紧迫感，加强组织领导，采取有效措施，认真抓好落实。各级政府要将职业教育工作开展情况列入领导干部任期目标，进行定期考核；要加强督导检查，坚决纠正 ...
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