障碍患者的人格尊严、人身和财产安全不受侵犯。 精神障碍患者的教育、劳动、医疗以及从国家和社会获得物质帮助等方面的合法权益受法律保护。 第六条 市、县 精神卫生专业培训。 发生自然灾害、意外伤害、公共安全等可能影响学生心理健康的事件，学校应当及时组织专业人员对学生进行心理援助。 第十二条 市、县（市）区 ...
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统筹规划、合理布局的原则，逐步设立盲、聋、哑和弱智儿童、少年特殊教育学校（班）。自治区计划、教育行政部门应当有计划地培养、培训特殊教育师资。凡从事特殊教育 《中华人民共和国残疾人保障法》第五十条、第五十一条规定予以处罚。侵犯残疾人合法权益，情节轻微的，依照治安管理处罚条例的规定处罚；构成犯罪的，依照 ...
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全民健身设施应当向社会开放，并公布开放时间。法定节假日和学校寒暑假期间应当延长开放时间，并增设适应学生特点的全民健身项目。第二十条不需要增加投入和专门服务 的，依法追究刑事责任。第三十二条当事人认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。第三十三条本条例自2005 ...
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变相体罚学生，经教育不改或者造成不良影响的；（四）向学生及家长索要财物或者乱补课、乱办班、乱收费以及擅自在校外授课的；（五）品行不端，影响恶劣 批准，并依法告知本人，其材料装入个人档案。第三十条教师对学校或者教育行政部门侵犯其合法权益的，对学校或者教育行政部门作出的处理不服的，可向有关部门依法申诉。第 ...
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，经济结构得到优化，经济社会发展更加协调；社会主义民主法制更加完善，人民的合法权益得到切实尊重和保障；服务型、责任型和效能型法治政府建设进一步加强，基本公共服务 的济困助学机制，在实施义务教育“一费制”的基础上，对贫困家庭学生实行“两免一补”。加强学校管理和师德师风建设，坚决制止乱办班、乱补课、乱收费 ...
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的支配。第九条 自治县保护各民族公民的合法私有财产不受侵犯。自治县依法保障国内外投资者的合法权益。自治县保障香港、澳门特别行政区居民和台湾同胞、海外侨胞 。第五章 自治县的社会事业建设第四十九条 自治机关依法自主决定自治县各级各类学校的设置、办学形式和办学规模、招生办法。自治机关完善以县为主的教育管理 ...
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教育、劳动行政部门应当划拨专项经费，办好教师进修院校和培训基地。教育行政部门、学校和其他教育机构应当有计划地安排教师参加进修、培训、接受继续教育，重点培养 ）条第二十五条教育、劳动行政部门工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，侵犯教师合法权益的，由其主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ...
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、劳动行政部门应当划拨专项经费，办好教师进修院校和培训基地。教育行政部门、学校和其他教育机构应当有计划地安排教师参加进修，培训、接受继续教育，重点培养 1）条第二十五条 教育、劳动行政部门工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，侵犯教师合法权益的，由其主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ...
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统筹规划、合理布局的原则，逐步设立盲、聋、哑和弱智儿童、少年特殊教育学校（班）。自治区计划、教育行政部门应当有计划地培养、培训特殊教育师资。凡从事特殊教育 《中华人民共和国残疾人保障法》第五十条、第五十一条规定予以处罚。侵犯残疾人合法权益，情节轻微的，依照治安管理处罚条例的规定处罚；构成犯罪的，依照 ...
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、玩忽职守，侵犯教师合法权益的，由其所在单位或其主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第二十三条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育 或者解聘：(一)品行不良，侮辱、打骂、体罚或者变相体罚学生，情节严重或者经教育不改的；(二)向学生或者家长索取财物，影响恶劣的；(三)年度考核连续两 ...
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