试点，具体办法由区教育厅与试点市、县，自治县商定。 (二)积极发展民族教育事业高等学校要进一步扩大向少数民族地区实行定向招生、定向分配的比例，扩大民族预科班 ，有条件的学校设分公司，所需人员在高教事业编制内解决。 (六)发展成人教育力争到一九九○年广播电视大学在校生达到五万人。电大招生要面向干部职工 ...
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人员实行分类指导、分层安排。建立与各类成人教育相衔接，并与国民教育相沟通的继续教育体系。 第四条继续教育的主要任务是：(一)对专业技术人员进行 等事项签订书面协议。 第十条专业技术人员根据需要和可能，通过以下形式接受继续教育：(一)参加本单位、本行业组织的学习；(二)参加进修班、研修班和培训班学习；( ...
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一次综合督导评估。针对我省实际，今后一段时间对县(市、区)级政府教育督导检查的重点是，“以县为主”的农村义务教育管理体制、建立农村义务教育投入的 区)三级应按分工对所有的普通中小学进行一轮督导评估。同时，逐步开展对幼儿教育、特殊教育、中等职业技术教育、中等成人教育、民办中小学以及其他中等及中等以下教育 ...
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提高农村幼儿入园(班)率。4、构筑基础教育、职业教育和成人教育“三教”统筹以及经济、科技和教育相结合的教育改革与发展格局，全面实施“科教兴村、科教 和省规定标准。(五)教师队伍建设1、依法理顺和完善中小学教师管理体制。县级教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、考核奖惩 ...
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等行政部门，在各自的职责范围内，负责有关的民办教育工作。第六条鼓励举办实施职业教育、高等教育、成人教育和学前教育的民办学校。第七条鼓励民间组织 社会保障行政部门审批的民办学校，劳动和社会保障行政部门作出批准决定后，应当抄送同级教育行政部门备案。第十三条本办法施行前由公办学校举办或者参与举办并经人民政府 ...
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报告明确指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”《中共中央 要重点进行入团、十四岁生日、少女成才及成人仪式等仪式教育，大学要重点进行入党仪式、毕业典礼等仪式教育。各种仪式活动应有机融入爱国情感、历史 ...
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、德研员、科研员等评选条件一般参照教师要求，同时在课程改革和在教育教学实践中为第一线起示范作用和有进行改革试验经历的优先推荐。(四)特级 公务员管理处处长周国明上海市教育委员会人事处处长余利惠上海市教育委员会基础教育处处长张持刚上海市教育委员会职业教育与成人教育处处长忻平上海市教育委员会德育处处长冯惠 ...
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办学行为，切实改变“学科化”、“小学化”的办学倾向。4、进一步推进婴幼儿早期教育。认真做好国家哲学社会“十五”重点课题《0-3岁婴幼儿早期关心和发展》 的信息化管理、监控，促进教育行政部门对民办非学历教育管理手段的进一步现代化。完成对老年学校、社区学校、社会力量办学机构、乡镇成人学校的事业统计。 九、 ...
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。请在实际工作中进一步提高认识，加强对普通教育、职业教育、成人教育的统筹管理，本着教育资源共享、讲究教育效益的原则，落实各有关部门的责任，切实 是现阶段农村基础教育发展过程中一个特定时期需要的一种办学模式，各地在制定分流教育规划时，必须首先考虑本地基础教育的发展状况和经济建设的实际需要，做到统筹规划 ...
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九条征收的残疾人就业保障金，必须安排一定比例用于残疾人职业教育培训。第二十条本省普通高级中等学校、高等院校、成人教育机构必须招收符合国家规定录取标准的残疾考生入学。对 法律（1）条第二十八条凡违反本办法规定，侵占、克扣、挪用残疾人教育款项的，视情节轻重，由有关部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事 ...
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