市、县人才交流中心实行人事代理、专业技术职务评审和户籍迁移等。师范院校应有计划地为社会力量办学机构培训师资。支持公办、民办学校教师合理流动，公办 教育行政部门审批，报市教育行政部门备案。(三)在市、县举办普通高级中学、职业高中、职业中专、成人中专和高等自学考试辅导及相当的培训机构，由市教育行政部门审查 ...
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有显著提高。为上海市普教系统培养一批有专业实践操作能力和先进教育思想理论的优秀少先队辅导员、德育骨干教师与分管德育的学校领导。3.招生人数与培养对象：培养 表现美、创造美的能力；以坚实的文化底蕴，树立正确地人生观、价值观，对教师职业科学的理解、把握教育教学规律，以科学施教、艺术施教，探求教育的真善美。 ...
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增强农民林业职工接受科技新成果和先进适用技术的能力；要加强与中等职业技术学校、乡镇农民文化学校、村农民文化技术学校以及农村中学、职业高中的联系，并依靠这支力量 指标用于在农林科技推广工作中作出突出贡献的教学、科技人员晋升专业技术职务。对他们专业技术职务的晋升，在政治条件与业务条件并重的前提下应主要考核 ...
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２７日（６６）年冀劳薪字第２９号河北省劳动局关于一九六五年高等学校和中等专业学校毕业生暂缓定级的通知１９６６年９月３日（６６）冀劳薪字第３７ ２０日冀劳薪〔１９９２〕７８号河北省劳动厅关于我省国营企业单位政工人员首次评聘政工人专业职务后如何确定职务工资的通知１９９２年６月１日冀劳薪〔１９９２〕１１６号 ...
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标准办理。附设职业类科或国民中(小)学者，其每班教师员额比照职业学校或国民中(小)学之规定办理。专任辅导教师每满十五班置一人，未达十五班而余数达八 处及图书馆各置主任一人，其所属各组，各置组长一人；除图书馆主任得遴选具有专业知能人员担任及总务处所属各组组长得专任外，其余人员均就编制内专任教师中聘兼之 ...
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、招聘符合规定条件的教职工，参照公办学校做法办理有关手续，并实行人事代理。对民办学校教师在计算工龄和教龄、专业技术职务评审、评优评先、表彰、培训 有突出贡献的集体和个人。今后要引导社会力量主要举办学前教育、高中阶段教育和各类职业培训教育。要逐步扩大民办高中的办学规模，解决初中毕业生高中就学难问题。尤其 ...
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普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校；其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。本办法所称的中小学教师，是指 晋升工资和职务、实施奖惩的依据。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。中小学教师考核办法由省教育行政部门制定；中等专业学校、技工学校教师考核办法 ...
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方向端正，内部运行规范，质量效益较高的纵向与义务教育、高等教育贯通，横向与中等职业技术教育协调发展的基本满足我省全面建设小康社会对人力资源需求的普通高中教育 贫困和教育不发达地区，促进教育均衡发展。至建立促进学生全面成长、教师专业素质提高和学校发展的多元评价体系。改革和完善初中升高中考试管理制度，考试 ...
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失业保险金申领发放12、职工工伤认定13、职工工伤保险待遇及医疗费审批14、成立职业技能鉴定所(站)审批15、劳动就业服务企业设立、变更16、医疗保险定点医疗 )2、招生广告(简章)审核3、学校设置、合并、撤销审核(批)4、毕(结)业证书验印5、教师资格认定6、教师专业技术职务评审7、教职工录用、调动 ...
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对在自治县人民政府认定的边远山区学校从事义务教育工作的在职教师上浮一级工资。评定教师职务时，应当适当增加农村实施义务教育学校教师职务的职数。对在农村实施义务教育 具有中级以上技术职务的教育工作者，其符合条件的子女，县劳动、人事部门在招工、录干时可以优选安排。第七条 高等院校、中等专业学校的毕业生到农村 ...
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